“虎妈效应”和“爸爸去哪儿”

□周正

前儿作业是用课本上列举的几个成语描述一下生活中的事情，于是我就收到了这样一份作业：

每次我犯了错误，回家我妈妈都会用她的降龙十八掌给我一顿胖揍，这时我家闹得鸡犬不宁，我就像惊弓之鸟，每天小心翼翼看着妈妈的脸色生活……

读完之后，我不禁笑了，觉得这孩子用得倒是准确，还颇为生动，但是心里总觉得哪里不对劲，再读一遍，原来问题出在最后一句上——“有我奶奶的帮助我就如虎添翼，加上我爸爸一起消灭我妈这个害群之马。”我也是个当妈的，且同样是个“虎妈”，我们这个群体不在少数，平时遭孩子几个白眼也就罢了，怎么还成了“害群之马”了？于是忍不住把孩子请来谆谆教诲一番，告诉孩子严厉也是爱，不可以这样写妈妈。

但是作业还在继续，我又陆陆续续读到了“我一写作业，我家里就鸡鸣狗吠，妈妈对我暴跳如雷，我立刻胆小如鼠，成了惊弓之鸟”之类的句子。反过来问孩子们：“你们的妈妈都这样？”大部分孩子都点头。“那爸爸呢？”“我爸爸在外地。”“爸爸只陪我玩儿。”“爸爸工作太忙了，不管我学习。”“爸爸也不同意妈妈这么严厉。”……极少有“虎父”出现。我心里极不是滋味，因为我的家庭也是如此。

我常常笑称自己是“留守妇女”，儿子是“留守儿童”。孩子6岁，老公也在外地工作了6年。在家里，我既是严父，又是慈母，日子过得颇为艰难，付出极多，却只能在孩子心里和他不太出现的父亲打个平手。

我没有调研过有多少像我这样的伪单亲家庭，但我知道仅在我的朋友中就至少有一半是这样的情况。孩子的吃喝拉撒学，打架、逆反、闹情绪全都是由妈妈承担和主导。还有一种情况，即使爸爸在家，妈妈也是家中教育的绝对权威，各种小皮鞭挥起来。身为老师，起初有不少爸爸向我抱怨，“他妈妈太严厉了，需要吗？”“孩子小的时候是不是不能给他太大压力呀？”甚至还因此产生了不少家庭战争。但是渐渐地，抱怨的声音少了，我笑问有些妈妈：“现在还嫌你管得严吗？”答：“很少了，因为看到孩子的成绩和进步了。”

我记得听过一位教授的讲座，谈到孩子学业水平与哪些条件有关。其中一条谈到家长，说在中国，孩子的学业水平和父亲的受教育程度几乎没有关系，但是和母亲的受教育水平有极大关系，这是中国特色的“虎妈效应”。

那我们为什么要做“虎妈”呢？仅仅是因为“爸爸不在家”吗？我想更多的还是“不配合”和“责任心”。从各位妈妈孕育一个生命开始，就打定主意要“为了孩子的一切”冲锋陷阵，在目前的教育体制和社会氛围下，哪怕做个“虎妈”遭尽白眼也无悔。可是爸爸在哪儿呀？教育需要配合，需要互补，需要爸爸不一样的教育，相信如果可以，没有一位虎妈愿意成为虎妈，谁不想做家里最温柔如水的那一抹亮色呢？

还有很多心理学家说：“如果想让孩子有正确的婚姻观、人生观，要更多地在家里树立父亲的权威。”

多么希望诸位严父能给虎妈们一个机会，也去上演一下“去哪儿”的游戏，让孩子们也体味一下何为严父和慈母，而不是错位的爱呀！

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