文化浸润校园 让每个学生都遇见更好的自己

明德小学学生在自由作画。

□全媒体记者刘佳雨徐嘉欣

暮春时节，落英缤纷。走近资阳的一所所学校，处处能感受到学生们健康向上的勃勃生机。

近年来，资阳市各级学校充分发挥校园文化育人作用，高度重视学生情操培育、爱好培养，通过文化育人让孩子们不断快乐健康成长。

兴趣爱好为抓手

着眼核心挖掘亮点

4月21日-23日，雁江七小举行了春季运动会。开阔的操场上，孩子们严守比赛规则，在裁判员的指令下大胆迈步。

“除了其他学科的教育，学校也非常重视体育工作，通过组织学生进行大课间活动和体育锻炼，确保每位学生都能得到全面的锻炼。”雁江七小教师陈志旭表示，“兴趣领入门，学校来培养”，这是学校体育成绩突出的诀窍。近年来，雁江七小先后获得体育道德风尚奖、四川省青少年校园足球示范学校等称号。

“三万里河东入海，五千仞岳上摩天……”近日，走在雁江七小操场上，记者远远便听见教室里传来朗朗读书声。

据悉，雁江七小组织了健美操社团、舞蹈社团、篮球社团和足球社团等，为学生发挥爱好和特长提供平台。“最喜欢延时服务这个环节，它不仅可以巩固课内知识，还开展了各种社团活动。”学生邱顺心表示。

雁江七小只是资阳市教育体系着眼核心培养的其中一个站点。近年来，资阳市着力在文化教育中促进孩子德智体美劳全面发展，努力挖掘出每个学生出彩的亮点。

校园文化为载体

着力全面培育情操

走进雁江区明德小学，红蓝相间的校园点缀在青山之间。在孩子们的欢笑声中，老师开启了一天的教学。依托乡村少年宫，明德小学走廊楼道成为了学生们的作品展示空间。在该校少年宫活动广场，美术教室、图书室成为孩子们钟爱的小天地。在老师的带领之下，孩子们兴致勃勃地拿起画笔，围坐在一起学习。

“学校虽然在松涛镇属于乡村学校，但学校教学设备齐全，完全能够满足这些学生的教育教学需求。”该校教师王晓玲激动地说。

据了解，该校围绕“明理厚德幸福成长”的办学理念，在校园内打造与社会主义核心价值观相结合的文化墙，各楼层还有“爱人、爱学、爱国”的“三爱”主题文化。除此之外，学校还注重对学生行为习惯的养成教育，自编的校本教材《明德教育录》结合实际细化了学生守则，提高学生文明素质。记者注意到，新建的明德小学投入使用十余年，但整个学校非常干净，墙壁上没有任何墨迹和手掌印，桌面无学生破坏的刻痕。

“我们上课的氛围非常好，老师带我们做实验、搞活动，让我们开心地学习。”学生陈薪宇说。

不仅仅是明德小学，资阳各校依托历史积淀，发挥自身优势，做精特色文化，以校园文化提升学生文化内涵。明德小学坚持“明理厚德幸福成长”、马鞍九义校以“仁爱”为主题精心构筑校园每一处景点、雁江二小围绕“树贤”提炼校园文化的核心价值、雁江七小以“养正”为核心打造校园文化……

在校园文化的熏陶中，孩子们道德情操得到了很好的培养。全市各级学校还广泛开展文明校园创建活动，围绕思想道德、领导班子、教师队伍、校园文化、优美环境、活动阵地“六个建设好”目标，加强文明校园常态化考核管理，落实“立德树人”根本任务，促进学生的全面发展。

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