一家三代 钟情乡村教育

一家三口合影。

□本报记者 廖晶莹图片由受访者提供

榜样家庭：资阳市雁江区清水镇伍盛波家庭

榜样关键字：代代相传 从事农村教育

事迹简介：在资阳农村，伍盛波带着学生在家里开办流浪课堂，一办就是12年；为了改善村小条件，他想方设法对外投稿，引来社会捐助和政府补助，为学生新建校舍。言传身教之下，他们唯一的女儿也从事农村教育工作，还引导她的另一半报考教师岗位。

人物心声：“从事农村教育工作，让人幸福。”

“我心中的幸福家庭，首先要对老人有孝敬之心。我母亲81岁了，身体还不错，自己能做饭吃。我每天都会陪她聊天，经常不知不觉就要聊到晚上十点钟。其次，从事教育工作，尤其是农村教育工作，让我们一家人感到幸福。我父亲以前教过私塾，后来为了养家回来做农活了。他从小教育我说，老师是个光荣的职业，可以影响一代又一代人，让我长大了去当老师。”5月29日，在接受记者采访时，伍盛波道出自己心中对幸福的定义。

近日，因扎根乡村教育，伍盛波一家入选四川省“五好家庭”。

实现儿时梦想三尺讲台一站37年

1964年，伍盛波出生在资阳市雁江区真武乡转龙村。他读书的时候，学校环境很差，教室是农村普通的院坝，课桌和凳子是学生从家里带去的高、矮板凳。

虽然环境差，但是书本带来的知识，为生活在闭塞农村的伍盛波打开了一片崭新的天地，很让他陶醉。7岁那年，在曾经当过私塾老师的父亲引导下，伍盛波默默在内心许下心愿：长大要当一名光荣的人民教师。1981年，他心想事成，考进转龙村小学，正式成为一名人民教师。

“儿时的教师梦实现了，我感觉自己很幸运。看到这些学生，就像看到小时候的自己，我希望他们都能通过读书改变人生轨迹，改善一家人的生活。”伍盛波说，他对农村教育有着深厚的感情。正是这份感情，让他在三尺讲台上站了整整37年。

教室被毁以家为校坚守讲台

伍盛波刚参加工作的时候，转龙村小学木窗破损，土墙墙面上的裂缝又多又深，常常是“外面下大雨，教室里面下小雨”。为了不让学生淋雨，伍盛波不但修补好墙面和窗户，还拿出家里晾晒粮食的晒席，盖在教室上为学生遮风挡雨。

可好景不长，一个暴风雨的夜晚，教室墙壁还是被冲垮了。“教室都没有了，还怎么上课呢？”伍盛波焦头烂额，甚至有了退缩的念头。

“那就让孩子们在家里上课吧，猪圈石可以当学生的乒乓台，自留地就是学生的运动场。”妻子陈金弟说。

课堂能够继续下去，除了妻子的鼓励，还有伍盛波父母的支持。家里条件差，蚊虫多，他的老母亲就为学生们烧开水、熏蚊虫；教室配套桌椅不够，他的老父亲就到处去寻找桌子椅子。伍盛波白天站在简易的讲台讲课，晚上就趴着睡在课桌上保护“校产”；当时上小学二年级的女儿也经常帮着“学校”守“校门”。

教学条件简陋，学生的成绩却出奇得好。最好的一次，学生整体期末成绩在当时全镇的100多个班中，考进了前八名。由于学生成绩优异，1993年，原真武中心小学破格将他收编，学生也跟着过去读书，从此结束了12年的“流浪”教学生涯。

投稿引关注引来捐款建校舍

安定下来以后，在家人的鼓励下，伍盛波回到校园继续学习。1999年，结束乐至师范学校的学习后，他被分到清水镇（原清水乡）黄花村小学教书，并在其后被任命为村小负责人。

为了让更多人了解落后的黄花村，他开始对外投稿。2003年，他的作品《“流浪”教师》引起了各界关注，一家公司给黄花村小学的孩子们送来了衣物，并捐资20万人民币给黄花村小学。2006年，伍盛波拿着捐助的20万元，加上政府匹配资金20万元，建起了有学生公寓的新校舍。

2008年，伍盛波被调入清水镇中心小学任教，工作至今。

“当时的20万元，在农村还是挺多的。”伍盛波说，能为村上小学留下新校舍，他调走了也没有遗憾。

言传身教女儿延续教师梦

父母的孩子影响，言传不如身教。

伍盛波夫妻对教育事业的无私奉献，让从小帮着守“校门”的女儿伍婕妤也深深爱上了教师这个职业。虽然是家里唯一的女儿，但伍婕妤小时候总觉得爸爸妈妈爱学生比爱她还多。“特别是爸爸，每天都教学生，却从来没有给我讲过一道题。”

可是，2010年成为教师、踏上讲台后，伍婕妤的想法变了，她成为了一个和父亲一样，爱学生的老师。不但珍惜课堂上每一分钟陪伴学生的时间，还经常利用节假日，加班加点工作。

伍婕妤今年27岁，还没成家。她说，男朋友在银行工作，但她已经要求对方报考教师岗位，和她一起，守护农村娃娃。

手记

做园丁型家长 助儿女成长

在家庭教育中，一些家长习惯于做“木匠”。他们拿起工具，按照自己心中的模具，强势地雕琢儿女的人生。“我都是为了你好。”“要这样做，不要那样做。”……在他们和儿女的生活中，随时都能听到这样的句子。很多亲子矛盾，就此埋下伏笔。

与其这样，不如学学伍盛波，做一个园丁型家长。在日常生活中创造条件，用行为去引导女儿，让女儿从小体会到做乡村教师的光荣和使命，自己选择将来的人生路。

长大后，女儿不但自己考进了教师队伍，回到农村当老师，还鼓励男朋友报考教师岗位。一家人从事农村教育工作，成就了一段佳话。

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