雁江八小：乘势而上 举旗科技培养

学生在“三味书屋”阅读。□实习生王文婷本报记者蒲敏

2017年，雁江区义务教育均衡发展工作（以下简称：义均工作）顺利通过省级督导评估验收，达标情况评估得分在85分以上，公众对雁江区义均工作满意度达99.85%。义均工作的推进，为各学校的发展刷新了观念，也带来了新机遇。

“义均工作的推进解决了很多现实问题。比如说，从生均看运动场地面积，看科学仪器达标率，看音体器材配备情况，看硬件配置的使用率，这些指标的制定都更加科学地升级了学校硬件，推进了素质教育的发展。”1月26日，雁江八小校长何西俊跟记者谈起了在推进义教工作过程中的感受。

目前，雁江八小教学及辅助用房8049.4平方米；运动场地面积15512平方米，生均达到7.53平方米；学校图书32929册，生均达到15.98册；专任教师110人，师生比为1：18.7……立在操场上的展板，清晰地记录了义务教育均衡发展省级督导评估验收要求的十项指标，对比每个项目的数据，雁江八小都高分达标。

“为了义均工作的顺利推进，我们学校的领导和教师在2017年几乎全年无休。”何西俊说，通过推进义均工作，学校升级了硬件，盘活了家当，理清了发展思路，并且在全年每月都设计了特色鲜明的社团活动，让学生们在各种社团活动中得到锻炼和成长。“过去说素质教育，只知道一个方向和概念。但现在随着义均工作的推进，电脑网络、文体教具、实验器材一切亟需更新的硬件设备都真正得到了升级。”该校把这些硬件设备一件不落地分配到各种教学、社团活动当中，形成特有的“读书节”“科创节”“艺体节”等一月一主题的社团活动，让教师们更加专注于培养学生的阅读能力、创新能力和实践能力。

下一步，雁江八小将借义务教育均衡发展东风，积极配合雁江区牵头的信息化教育教学改革工作，举旗科技培养。将于今年春季在五六年级中各开办两个信息化教育教学改革试点班，首期每班将从全区优选出30名思维能力活跃、信息电脑技术掌握熟练的学生参与。

“这两个试点班的教师，也是全区择优配备的教师。”何西俊说，作出这样的尝试，也是为了从小学开始培养学生和信息化接触，让孩子提高实际操作和创新能力，为培养和储备科技方面的人才迈出探索的步伐。同时，也为迎接义务教育均衡发展国家级督导评估进行充分准备。

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