考场里来了一些特殊“监考员”家长： 让我们体验孩子们的考试状态 学校： 是家长参与到教学中的一小步 孩子： 平时怎么考，现在还是怎么考

家长正在教室监考。■ 本报记者 王慧

1月29日，绵阳中学资阳育才学校迎来了寒假前的最后一次成绩质量检测。去年绵中育才小学部的家长首次参与期末监考，今年学校开始在全校推广，学生们的家长都可以参与学校的期末监考。“家长可以监考、巡考、监督阅卷，只要家长有时间，我们都欢迎。”小学部杨主任说，“家长监考采取自愿原则，同时也是希望家长们能够看到孩子们在学校的成绩是真实的，没有一点虚假。”

家长：感受氛围与孩子共同参与

小学五年级学生家长刘敏已经是第二次参与监考，他告诉记者通过这种监考不仅能够打消很多家长的一些顾虑，同时也能让孩子们在这种氛围中增强心理素质。“现在的考试需要孩子有很好的心理素质，家长监考或许能够让他们有一点点的压力，但是心理素质好的，应该没问题。”刘敏说，“同时这也是一件有意义的事，作为家长只要有时间都想参与，想看看孩子在考试中的状态。”

初二学生徐晨翔的妈妈则是早早就安排好自己的时间，1月29日这天来到学校参与学校的巡考工作。“我就是想来看看孩子在考试中的状态怎样，也想体验一下学校的这种监考模式。”徐晨翔妈妈说，“印象最深的就是考场十分安静，我在外面巡考的时候，没有人发现我，都在认真考试。”

学生：该怎么考，还是怎么考

鸦雀无声的考场里，同学们都静静的在考试。考试结束后记者向学生们提到家长参与期末监考是否有压力时，学生们都纷纷表示：“没什么啊，都习惯了，以前他们也来监考过，我们该怎么考还是怎么考。”

当徐晨翔知道自己的家长参与监考，他表示自己没什么压力。“还是用一颗平常心来考试，家长在也是考试，不在还是考试，只要学好了，就不害怕。”徐晨翔笑着说，就算家长看着他考试，他也不会受到影响。“我妈来了，我考试也没什么压力，平时我们就是这么考的，多了家长也没有其他什么影响，不会紧张。”

“我们平时的考试监考就很严格，这次家长参与还是一样的。”何香思潼笑着说，“中午还可以和妈妈一起吃饭呢，让妈妈来尝尝我们食堂的饭菜，也不错呢。”

学校：家校共建 让家长参与学校的教学

教学质量是一个学校的生命线，教导处作为学校负责教育教学常规管理的核心部门，责任重大。教导处副主任黄春艳说：“学校的教学管理理念与绵中同步，我们的教学指导思想由教师观、学生观、教学观、质量观和评价观组合而成，同时，家长参与期末考试则是学校让家长参与到教学中的一小步。” 学校的期末工作通过家长的监考，变得更加透明，同时也能让社会各界加深对学校的了解，让家长们共同参与到学校的教学中，让学校成为社会放心、家长满意、孩子健康成长的平台。

绵阳中学资阳育才学校执行副校长熊联辉表示，家长参加监考，不仅能够保证考试的公平性和真实性，让家长在监考中能进一步了解学校的教育教学，近距离感受孩子的考试，让家长放心；还能让家长亲自感受一下教师的日常工作，增进家长与教师之间的相互理解，同时对教师教学质量也是一种监督，有利于家校沟通和合作；三是有利于学校严肃考风考纪，让家长来监督，是因为学校相信：以考风促教风，以教风定学风。“其实，这种家校合作加强交流的活动，只是绵阳中学资阳育才学校在教育教学管理过程中一个极小的缩影。”

同时，学校秉承绵阳中学的办学精神——“为每一位学生创造最佳的发展空间”，绵阳中学资阳育才学校致力于——“让每一个学生成为最好的自己”，着力打造一个“幸福育才，享受学习”的精品型学校。“主张在常规教育的模式下办好特色教育，既塑精英，又塑精品。着眼于素质教育，通过多层次、多方式的学习与活动，培养、提高孩子们的学科素养，打开孩子们的思维空间，锻炼、培养孩子们的自理能力、独立生活能力、与人交往沟通的能力及组织管理能力等。”教导处副主任黄春艳说，“学校让孩子们在童年和少年时代能得到全方位的发展，初步成长为人格健全、品格健康，会学习、会生活、会管理的人。” 

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