明年起四川省高考恢复外语听力考试你准备好了吗？

■ 本报记者 杨栩

“政策一变，孩子又得抓英语听力了，所以赶紧来书店买一套听力真题训练磁带。”1月3日，市民廖女士正在雁城新华文轩为读高二的孩子挑选教辅资料。元旦当天，她收到孩子班主任的短信：我省将从2016年起恢复普通高考外语科目听力考试，外语听力考试部分的分值占外语科目满分150分中的30分。这意味着，停考8年的高考外语听力考将恢复。每一次高考政策的调整，都牵动着考生和家长的心。

政策调整：停考8年 明年恢复

在2014年的最后一天，资阳中学英语老师王晓旭收到市招考办《关于做好我省普通高考外语科目恢复听力考试工作的通知》，《通知》明确本届高二学生将在2016年高考时重考英语听力，分值仍占满分150分中的30分。对于听力重归高考舞台，他表示，这是学科的应有之义，“语言首先是口头交流的工具，不考听力不符合语言学习规律。”在获悉消息后，王老师第一时间通知了班里学生。“学生们基本能接受这一消息，可以说高考听力取消了，但听力并未消失，毕竟日常课堂的听力练习一直存在。”

该校唐晓兵老师告诉记者，作为“听说读写”中排在最前面的“听”，2008年由于汶川大地震，普通高考听力设备受到严重损毁，短期内无法恢复，四川省决定取消当年普通高考外语科目听力考试。随后的几年，我省根据实际情况，也取消了高考外语的听力考试。取消外语听力考试后，外语考试时间为l00分钟，试卷总分不变，原听力考试的30分被分配到其它题型中。

唐老师表示， 从2008年到2015年，八届高三学子不考英语听力，在高考的“指挥棒”下，许多学校确实存在淡化或放弃听力教学的情况，课堂教学主要围绕阅读、语法、词汇等展开。相信这一政策的调整，会让各级高中重抓听力练习，尽快适应高考“新常态”，“这一政策的回归，一定程度上破解了‘哑巴英语\’的窘境。”

学生反映：重考听力 问题不大

恢复英语听力对高二学生有影响吗？近日，记者在雁江一中高中部随机采访了几位学生，李畅同学表示，因为初高中一直有听力训练，明年高考恢复听力考试，再抓起来应该问题不大。“毕竟听力有技可循，只要掌握对了方法，听力问题就迎刃而解了。”

高二学生吴思思是名艺体生，她认为，听力考试得分率高，更容易拿分，恢复考试对她来说是捞分利好。

“六级你好美，可惜我不懂!”得知我省明年高考恢复英语听力，正在成都就读的资阳籍大学生罗伟极力点赞。他告诉记者，2012年他参加高考时已经取消听力考试，进入大学后，近到英语四六级，远到雅思、托福等考试，听力占分很重，同时也是很多同学最要命的短板。何况一些大学里专业课都是英文授课，“我征战六级三次，都因听力犯了难。”

老师支招：调整计划 跟上变化

资阳中学英语老师周雪峰表示，英语听力考试重归高考舞台，对于一些农村孩子来说确实会产生影响。“农村高中教学资源相对薄弱，尤其是开展英语听力教学多少会有些困难。”据他了解，一些农村高中还停留在使用校园广播训练听力的阶段。“考试时由广播站统一播放，通过班级扩音器接受。如果班级进行测试时，还得由科任老师使用录音机播放磁带，很多磁带都是翻录的，录制效果不好，对听力教学也是种损害。”

不过他表示，只要重抓听力练习，不会有太大影响。“就算对一些听力稍微弱一些的学生，通过训练也会提升成绩。”他称，对于目前高二学生来说，政策落地，最主要的是积极应对，学校方面要调试听力播放设备，搜集相关听力真题，增加听力训练量，指导学生积极备考。同时他还提醒学生，尽管恢复了听力考试，也没必要将重点全放在听力上，要整体平衡，培养英语学科综合能力。“只有听说读写‘一锅端\’，在英语高考这个战场上才能笑傲江湖。”

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