三名学生以高分获得一等奖■ 另有8名学生获二等奖、5名学生获三等奖同时还有20名学生获四川省级奖■ 此竞赛为目前唯一全国性中学生英语学科竞赛

获奖学生和老师合影。■本报记者 王慧

1月14日，绵阳中学资阳育才学校接到捷报：在2014年11月至12月进行的全国中学生英语能力竞赛中，该校获得3个国家级一等奖、8个国家级二等奖、5个国家级三等奖，同时还有20名同学荣获四川省级奖，优异的成绩让全校都沸腾。绵阳中学资阳育才学校执行副校长熊联辉表示，这样的成绩不仅是对学生成绩的肯定，同时也是对学校英语教学的肯定。“老师和学生看到竞赛的成绩都十分高兴，他们的所有付出都得到了回报，同时学校独特的英语教学方式，也让学校实施得更加有动力。”

自愿参赛 避免选拔“尖子生”参赛

该校初中英语备课组组长余木兰老师表示，此次全国中学生英语能力竞赛，是学校组织学生自愿参加的竞赛，不是只有尖子生才能参加，只要想参加的都可以参加。“希望能够为同学们提供一个发挥英语能力的平台，让他们能够看到自己的英语能力。”余老师说，“很多同学或许平时考试没考好，但是竞赛反而能够让他们有出色的发挥，这对很多同学都是一种肯定，吸引更多的同学展开良性竞争，同时同学们也会不断增加自己的课外知识，这样也能提高自己的成绩。”同时，余老师认为，同学们参加这次英语竞赛，不仅有利于检验他们的英语学习能力，更是为了让自己在这个全国性英语竞赛的平台上，发挥最真实的实力。

据余老师介绍，全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准，是目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，也是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制，深受广大师生的欢迎与支持。该竞赛提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持学生自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子生”参加竞赛。

该竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。

自信参赛 扎实基础是“一等奖”的资本

初二学生宋雨杉参加了此次英语竞赛，他以130多分的好成绩获得竞赛一等奖。当记者问及他获得一等奖的感受时，他自信地说：“是应该拿得到的。”

“我在学校十分注重英语学习，看课外书籍、查字典翻看陌生单词、练习英语试题等都是必不可少的。”宋雨杉说，“同时我英语起步也比其他同学早，有扎实的基础，还有能力出众的英语老师随时指导我，所以取得好成绩我觉得是应该的。”

同样获得一等奖的还有初一的刘海涛和初三的鲜潜龙同学，他们均表示对于获得一等奖，扎实的英语基础和优秀的指导老师是必不可少的。“其实所有的题都是万变不离其中，语法和单词也没有超年级，虽然难，但是也并没有脱离所学知识。”刘海涛表示，“有些题特别奇葩，考大家脑筋急转弯，只要基础好真正理解题后，就会发现原来都不难。”

鲜潜龙也认为，“平时的学习很重要，但是优秀的老师也会让我们有更多学习的捷径，我们班的英语老师就给了我很多帮助，让我的英语成绩有了很大突破，这次获得一等奖，也有她的功劳。”

该校初中部主任、德育处主任罗宇表示，英语作为世界运用得最广泛的语言，其重要性是不言而喻的。“我们现在的英语教学，并不仅仅是为了应付中考、高考，同时还将英语作为一种重要的学习工具，把它教授给我们的学生。”罗宇说，“初中英语教学过程中，不仅重视英语基础知识教学，更加注重英语的学习习惯和英语学习思维的培养。”

熊联辉表示，学校的英语教学不仅是通过课堂教授，同时在听、说、读、写上也有独特的教学方式，“我们将引用绵阳中学本部英语教学方式，利用同学们小组讨论、英语角落等学习方式，让学生们对英语学习更加有兴趣。我们始终坚持以活动贯穿整个课堂，在活动中去学习英语，体验英语。在设计教学活动的时候，将学生的爱好和兴趣融入我们的课堂教学，以最大限度地去吸引学生的注意力，激发学生对英语学习的热情。”

新闻链接

全国中学生英语能力竞赛(National English Proficiency Competition for Middle School Students，简称NEPCS)，是全国规模最大的英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。自从1991年至今，全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了22届，全国32个省（自治区、直辖市）（包括台湾在内）逾六千万名中学生参加了此项竞赛。

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