新时代，吴仲良先生助学精神如何传承？

日前，乐至县77岁的江绍堂与远在美国的舅舅吴仲良联系，询问其回乡时间是否确定。通话中，吴仲良感叹家乡变化巨大，想再回来看一看。美籍华人吴仲良，今年96岁，20多年来，他出资2000多万元，在四川内捐建了30多所学校，是四川省捐资助学金额最大、时间最长、建学校最多、影响最广的海外侨胞之一。（5月21日《华西都市报》曾报道）

炽热助学心，浓浓桑梓情，是我辈学习的榜样。加里宁曾说，教育事业是最崇高最动人的事业之一。从乐至出来的美籍华人吴仲良先生20多年来，倾囊2000多万元，捐建30多所学校，仅从这组数据上看，吴仲良先生无疑坚定地选择了助学重教这一崇高的事业，并投入了自己大量的精力和物力。在四川，尤其在成都、资阳和内江范围内，吴仲良中学、吴仲良小学，以其覆盖广数目多而广为人知，直接或间接受益于吴仲良助学的学子更是数以万计。吴仲良先生的名字就像邵逸夫一样，成为了一种助学符号。捐资助学历来是中华民族的光荣传统，吴仲良先生这种炽热而持久的助学行动和不忘桑梓的浓浓感情，在社会上引起了强烈的反响，堪为我辈学习的榜样。

助学重教不是一场冲刺赛，而是一场接力赛，需要每一代人都参与进来。吴仲良先生崇文重教的精神让我辈尊敬，在为老先生点赞的同时，我们更要大力传承他的精神，让捐资助学汇聚成一股源源不断的爱心暖流。受助学子不必有心理负担，坦然接受爱心助学的同时，默默在心里植下爱心传递的种子，等到自己有能力帮助他人的时候，也可参与到助学行动中来。对社会个体而言，爱心助学不在多少，但贵在坚持，需要一代又一代人的不断加入到助学行动中来。教育是立国之本。近年来，政府部门坚持把教育放在优先发展的战略地位，并不断加大投入。但单靠有限的财政支持明显显得“独木难撑”，目前教育发展仍面临诸多困境。毕竟，光靠各职能部门很难募集到发展教育所急切需要的各种资金，因此，根本上还得依靠社会力量的积极参与，在全社会形成一种尊师重教、崇尚教育的浓厚氛围。

传承好助学精神，“物质助学”“精神助学”需要两兼顾。所谓“精神助学”，就是要从思想上、心理上激励和鼓励受助学子，让他们克服困难，扬起人生自信的风帆。贫困学生无法选择家庭，却可以选择坚强。对贫困学生来说，物质上的帮助很必要，而更重要的应该是精神上的帮助。就像打一个鼓励的电话、寄一封温暖的书信，就能增加贫困学生的自信心，让他成为一个精神富裕的人。如此，受助学子们有了物资和精神上的双重保障，他们通过学习，在步入社会时，能更加淡定从容，更加不惧艰辛和困难，成为对社会有用之人，拥有不一样的精彩人生。这也是新时代下，传承好吴仲良先生助学精神的应有之义。

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