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3位恩师 激荡心灵的指路航标

来源:四川日报 2014-09-09 12:18   https://www.yybnet.net/

本版撰稿本报记者杜蕾钟振宇

他的话我仍用来指导学生写作文

讲述人:全国优秀语文教师、成都市武侯实验中学校长李镇西

我是1971年春节后上初中的,当时我们班是全校闻名的烂班,几乎所有老师都无法控制课堂,一上课整个教室就像农贸市场。但语文课例外。语文老师叫喻仲昆,他的课让我们目瞪口呆,或者说听傻了,完全忘记了捣蛋。

现在想起来,当时的语文教材语言枯燥,概念空洞,大都是政治教条和口号,实在没味。但喻老师却能让这些枯燥乏味的文字变得津津有味。因为他学识渊博,随便什么课文都能引出许多知识来,比如有关抗美援越的,他便给我们讲美国和越南的历史还有风土人情。他还写得一手漂亮的字,以至我当值日生擦黑板时,实在不想把板书擦掉。我至今保存着初中的作文本,就是因为上面有喻老师的评语,每次看到他的红色字迹,我就不禁怀念早已离世的喻老师。

作文是我整个学生时代的骄傲,常常得到喻老师的表扬。现在想起来,我的作文之所以写得很好,与喻老师不断鼓励是分不开的。

当然,我并不是每篇作文都能得“优”,有时候也得“良”。在一篇题为《记一次难忘的劳动》作文中,我写了一个故事,大意是我不怕艰苦不怕累云云,被喻老师打了“良”。他批语说:“描写劳动场景和心理活动,较真切动人,中心鲜明,思想正确。但是,缺乏必要的人物对话,笔法变化不多。”后来,他找我面谈,说这篇作文大多是“记叙”,而不是“描写”。他说,记叙是“简单地交代”,告诉读者“是什么”或“发生了什么”;而描写是“形象地刻画”,告诉读者“怎么样”或“怎样发生的”,还举例进行了说明。

喻老师这些教诲,不但让我的作文水平提升,而且后来我当了语文老师后,也经常用他这段话来指导学生写作文。

课堂之外,喻老师家和我家是同一方向,我有时在下午放学后会和他一起回家。一路上,他会给我讲故事,虽然我现在已经不记得具体内容,但他眉飞色舞的表情至今都印在我的脑海里。

他的影响让我以科研为魂

讲述人:省政协教育委员会特邀委员、曙光集团董事长曾大章

每年教师节,总会想起我的老师李乐民院士。

1978年,作为恢复高考后的第一批大学生,我就读成都电讯工程学院通信与电子系统专业,那时最爱上的就是李老师的通信课。毕业后,我留校工作16年,其间十分幸运地成为李老师的研究生兼助手。李老师治学严谨、为人谦逊,让我受益匪浅。

1980年,李老师以专业满分的优异成绩开启了美国访学之旅。回国后,他创建信息系统研究所,并在担任所长期间,带领我们完成了一系列重大课题。他所提出的抗窄带干扰新理论和技术,至今仍被美、德、法等多国学者引用。

李老师常说,“一个科技工作者的人生价值和追求,在于他有创新、有发现、有贡献。”跟李老师学习的那些年,是我人生诸多方面如鱼得水、卓有成效的黄金时期。

今天,我重新翻阅20多年前的研究生毕业论文,虽然纸已泛黄,包边脱落,但当时李老师的教诲仍历历在目。我在论文的最后这样写道:“李老师不仅治学严谨、学识渊博,而且平易近人,诲人不倦,实乃吾之师表。”

近些年,我领导团队在物联网应用领域进行科研攻关时,常会想起在实验室随李老师度过的日日夜夜。如今我的团队在选择“赚快钱”和“创新发展”时,我会毫不犹豫地选择后者,因为李老师的言传身教仍影响着我。

他教导我做个正义的人

讲述人:公安部二级英雄模范、成都市公安局金牛区分局民警刘军

我自小开始的“警察梦”,跟小学时的班主任刘卫国老师有着分不开的关系。

我小学是在乐至县大佛镇中心小学度过的,从一年级到小学毕业,刘老师都是我的班主任,教语文。刘老师有才气,不爱笑,是个做事一丝不苟的人。小时候的我特别调皮捣蛋,刘老师常对我说,“刘军啊,你脑袋聪明,就是太调皮了,静不下心好好学习。”有一次在课上,我把刘老师惹生气了,他说了句话,让我印象特别深。他说:“老师每天在讲台上辛苦教你们,嘴巴都讲出血了,你们却以为是在流‘苋菜汤汤\’(苋菜炒出来汤汁是红色),老师没有别的要求,只希望你们以后做个对社会有价值的人。”

多年来,在我低落、迷茫时,这句话常在我脑海中浮现,鼓舞着我坚持自己作为人民警察的责任感和使命感。

正义,是刘老师教导我的另一件事。我们三、四年级时,刘老师常邀请镇上派出所的民警,和他的法官朋友来班上给我们做法制讲座。那时第一次接触穿制服的警察,我觉得特别帅,听他们讲一些破案过程,我对自己说,长大了我也要当个警察,抓坏人,护平安。

刘老师那时也会跟我们讲法、讲规矩。记得有一堂课,他拿出一根红薯,让我们辨别这根红薯还能不能吃。我接过后,仔细看了红薯的外观,虽然细处有块小疤,但整体是好的,我们都觉得这红薯能吃。可掰开后,才发现红薯心已发黑。看着目瞪口呆的我们,刘老师告诫我们“要注意细节,从小养成好习惯”。

尽管时光飞逝,但刘老师教我的两件事——对社会有价值和正义,一直在潜移默化中影响着我。

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