安岳特殊学生旁听庭审现场学法

□ 本报记者 孙正良

“嘭”随着法槌的落下，10月26日，一场普通而又特殊的庭审在安岳法院开庭。与以往庭审不同的是，这起盗窃案件的二被告人均为聋哑人，而坐在旁听席上的则是来自安岳县特殊教育学校的70余名聋哑学生。他们将全程旁听庭审，接受一次特殊的以案说法教育。

安岳法院合议庭考虑到被告人的心理和生理特点，为保障二被告人的诉讼权利，特意聘请安岳县特殊教育学校老师担任手语翻译，并分别指派了一名律师为其辩护。公诉机关指控，被告人高某、黎某于2016年5月合伙在安岳县6路公交车上扒窃乘客的钱包等贵重物品。

在庭审过程中，法官和公诉人阐述的法律术语都较为抽象，用手语转述不仅需要一定思考时间，还需配合其他手语动作才能够准确地传达给被告人和旁听的学生。为方便聋哑学生更好地参与和理解刑事庭审的全过程，合议庭特意放慢庭审速度和节奏，让手语老师对整个庭审有充足的时间进行详尽的手语翻译。在手语老师的帮助下，合议庭有条不紊地进行了庭审调查、举证质证、庭审辩论。最终，被告人对公诉机关指控的犯罪事实供认不讳，并分别对曾经的犯罪行为表示深刻的反省和忏悔。

整个庭审过程中，虽然孩子们听不见声音，但仍旧挺直腰杆，目光在被告人和手语老师之间来回转换，仔细“聆听”审判长的话语。这场身临其境的庭审，让孩子们对法律保持敬畏之心，将守法、敬法的种子根植于心中。

庭审结束后，审判长还对旁听的聋哑学生进行了法制教育，结合本案情况讲解了违法犯罪的构成要件、社会影响、心理影响、社会危害和刑事处罚等内容，告诫孩子们虽然社会对特殊人群有一定的宽容，但决不能触碰法律的底线。

新闻推荐

安岳全面推进薄弱学校改造100多所学校受惠 促进教育均衡发展

□秦文端本报记者孙正良安岳县于2011年开始实施薄弱学校改造，2014年实施“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目（以下简称“全面薄改”）。目前，全县90%的乡镇100多所学校已经改造完成...