开学经济走热 家长不能助长奢侈之风

□李建根

开学伊始，小学生准备新文具，初中生、高中生购买手机等数码产品，各种教辅教材畅销，商家也瞅准了开学商机。自贡市民张女士称，今年她为孩子换文具、教辅资料加上衣服鞋子之类的花掉近2000元，这让她感觉现在上学的花销有点多，但想到这是对孩子一生的投资，还是值得。（本报昨日曾报道）

近日，全国迎来开学季，不少媒体将焦点对准了中小学校的开学第一课上，诸如：军训拉练、家长孩子同上一堂课，有的还有针对近期少女频遭性侵，教孩子“防狼”等。学校创新教育，上好开学第一课，把孩子拉回课堂无疑值得鼓励。但同“开学第一课”走热的还有“开学经济”，父母花成百上千元为孩子购置新装备，引发了不少网友讨论，认为这是家长在孩子教育上的奢侈之风。

出现上述现象，要么是孩子想要而家长拧不过，要么是家长看到其他家长都给孩子买了，自己又怎么不买呢。分析原因，实则是不少家长在孩子的教育上当起甩手掌柜，并没有领会教育的实质。他们认为自己交了学费就尽到了义务，而教育就是学校的事，学生成绩就是上课老师的事。所以只要孩子需要，自己满足了就尽到了义务，他们忽略了孩子的教育不只是学校还有家庭，不光只是学习上更是在做人处事上。

为孩子添置学习和生活必需品，本无可厚非。上世纪80、90年代，有的地方条件有限，不少家长为供孩子上学不惜节衣缩食。进入新世纪，不少家庭迈入小康，生活水平提高了，家长对孩子的需求也阔绰了，殊不知，这样做不是在爱孩子，而是在害孩子。古话说，从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。作为父母一定 要 清 楚 ，现 在 孩 子 受“苦”，长大后才会成为一个“富有”的人。

中国传统上从来不缺少教子经验，“穷养儿，富养女”就曾是传统养儿育女的“金科玉律”。也许，好多人认为“穷”养男孩，就是控制孩子的花销，不要给他太多的享受，以免惯坏他。这样的理解较为片面。“穷”养男孩更重要的意义在于通过对“穷困”和“艰苦”的切身感受，对孩子意志、品质、性格、心态的磨砺、锻炼和培养给孩子带来的价值。如果没有这样一个过程，男孩极易养成挥霍的习惯，贪图享受难承挫折，迟早会被社会淘汰。而女孩富养，主要是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。让她清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑，成为一名优雅的淑女。

对孩子的教育，重在家长对孩子负责，不是说孩子要什么你就给什么，就叫负责了。负责，是你对孩子能力的培养负责，对孩子身心健康的成长负责，对孩子的人生蓝图负责，对孩子的未来负责。而负责与否，决定了孩子会成长为一个一无是处、事事依赖别人的人，还是坚强独立、独当一面的人。而这才是家庭教育的真谛，父母对孩子的真爱。

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