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教师重创新,学生重发展,管理重改革

来源:华西都市报 2016-04-28 15:31   https://www.yybnet.net/

教职工趣味活动

联合办学挂牌仪式

联合名校办学 赵化中学两年内创建市级示范校

自贡市富顺县南部的沱江下游岸边,坐落着一座历史悠久的赵化古镇,它是全国首批历史文化名镇,也是“戊戌六君子”之一刘光第的出生地。在这里,还有一座历史同样悠久的学校--富顺县赵化中学校。建校76年来,它为各级各类高校输送了数千名大学生,为地方经济发展培养了一批又一批人才。从赵化中学走出的,既有知名作家和文艺界人士,也有党政部门的栋梁之才。

2013年以来,赵化中学教育改革有效推进,初高中教育协调发展,办学效益显著,投入逐年增长,办学条件全面改善,队伍素质得到提高,创造出一个“教师重创新、学生重发展、管理重改革”的优质教育生态。在此背景下,2015年高三学生梁浩被211工程学院录取,创造了近10年来的突破,学校的综合发展上升到一个新的层面。

管理:

解决后顾之忧让教师全身心投入教学“一度时期的赵化中学,教学楼简陋陈旧,运动场满是泥泞,一下雨根本无法上体育课。且学生人数少、生源差,到2012年还不到800人。”赵化中学党支部书记、校长葛方军介绍,经过近3年的发展,学生人数每年以100人左右的速度增长,现已有近1200名学生。

在此期间,学校开展了校园亮化工程,新建了5个草坪,对教学楼、学生公寓、学生食堂进行了装饰、改造和扩建,修建了功能报告厅、250米塑胶运动场和两个塑胶标准篮球场。“简直是一年一变化,新校园的变化让我们都快认不出了。”在学校任教40年的老教师冯跃洪说,最大的改变,是完全没有了后顾之忧,大家能够全身心投入到教学工作中,去创新教学的方法模式,与学生的发展需求相结合。

“工作的地方变得更温馨,学校变得更象家了。不少教师现在都敢于说出自己的想法,教学工作能投入激情。”葛方军介绍,学校提出了教师“三让-让教师有事做、让教师有话说、让教师有饭吃”,解决教师的基本需求,让教师主动投入到教学创新工作中,是学校摸索出的一套促进学校发展的、行之有效的切入点。

近3年来,学校全面担负起教师住房的维修、设施和网络,改善办公条件,让教师愉快生活、开心工作。同时,在教师生日、节日、生病住院时,进行人文关怀。解决教职工的困难,减免教师子女就读高中、小学、幼儿园的学杂费,解决教职工家属的工作,还为教职工购买各类保险。开展党员活动周、爱在旅途家访、教职工趣味运动会、“书香拾贝”读书等活动,丰富他们的业余生活。

教学:

人性化管理创造学生个性发展空间

“教师有需求,学生同样有需求。”葛方军说,学校对教师的要求,是以教师的“德、才”引领教育教学全过程。无才无德,学生厌恶你;有才无德,学生敬畏你;有德无才,学生同情你;有才有德,学生才会真心拥戴你。

他说,而对学生的教育,根据每个学生的实际情况不同,我们希望让优秀学生更优秀,让想学的学生多学一点,让不想学的学生学会做人。最大程度地满足每位学生的个性化发展。近3年来,学校提出了“质量和社会效应是学校发展的生命线”、“适合学生需要的课堂才是最好的课堂”、“没有优秀的团队,就没有高效的课堂。没有智慧型的教师,就没有会学的学生”的育人理念。

“这些理念,全面推进了教学改革,提升了教学质量。”葛方军介绍,求真、务实抓好教学常规管理,向管理要质量,重点落实教学的“备、教、改、考、讲、辅”六环节的工作。其次,全面开展课程改革。学校提出课程改革理念:大胆取舍,把握“重心”用力。落实“三重两好一到”,即:三重-重基础、重课本、重课标;两好-做好基础题、练好基本功;一到-拿到基本分。让学生真会、真懂。学校将全面推进课改,从课改中取得成效,今年学校推行的是“1422”教学课堂改革。通过这些教学措施,辅导学生参加学科知识竞赛成绩斐然,素质教育质量稳步上升,受到市、县教育局嘉奖。

改革:

创新办学模式两年内创建市级示范校2013年,学校与富顺二中联合办学,挂牌“四川省富顺第二中学校办学点”。“联合办学的举措,为学校提供了一个很有利的平台,借助富顺二中一流的师资和一流的教育教学资源,引领赵化中学全面发展。联合办学重点突出在管理上的交流、教师能力提高培训、学生交流和辅导,从根本上使赵化中学的办学水平得以提升”。"

葛方军说,联合办学,在真正意义上实现均衡教育。实现了优质资源学校与农村学校对口帮扶的有效对接,提高了赵化中学教师专业技能,培养了创新型、专业型、研究型的教师,也为赵化中学的所有学生提供更好的教育资源,同时,努力为提高赵化中学办学水平,提升办学声誉,更多更好地为富顺高中学校输送优质生源。

两年多来,两校开展了30多次交流活动。利用这一平台,升华了学校管理理念,全面提升了教师队伍的整体素质,促进了教师的专业成长,学生得到了实惠。“这是学校创新办学模式的一种改革举措,我们不会停下改革的脚步,希望借助教师、学生和管理层的不懈努力,进一步扩大学校在社会各界的影响力,形成全面发展的正能量,重塑赵化中学的辉煌。”

华西城市读本记者 刘恪生

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