每个学生都是完美的 只要饱含爱心教育他

彭英和学生在一起

富顺华英实验学校副校长彭英：

熟悉富顺教育的人，都知道有一所学校——富顺县华英实验学校（以下简称华英）。了解华英的人，都知道一个人——华英分管教学副校长彭英。

谈起自己28年的从教经验，她简短的概括为：“每个学生都是完美的，只要用爱教育他们”。

初生牛犊打破学校升学记录

1987年刚从（原）富顺师范毕业的彭英来到了（原）高石一小，担任了一名初中语文老师。

用彭英自己的话来说：“17、8岁的小姑娘，看起来来比学生还小。”但就是这样的一个“小姑娘”来到学校后，却屡次刷新了学校的各种记录。

彭英在这个学校打破的第一个记录，就是在学校首推运动会和艺术教育。经过她的带领，在当年区上团队活动展演上，她的学生以一支《红梅赞》获得了展演一等奖。

她打破的第二个记录，则是学校的升学记录。经过三年的努力，彭英不断创新班级教学方式，她带领的那个班在中考时，考上5个中专，重点高中和普通高中也有近10个人。这一举打破了学校之前4、5年都没有中专生的历史。

风格独特提倡在生活中学语文

在教学工作上，经过学习、观察、总结和实践，彭英也形成了自己极具特色的教学风格。那就是让学生们在生活中学习语文。之所以这样说，还得从她刚成为小学语文老师那时说起。二年级下期，彭英将原本三年级才开始的读写训练便提前让学生们接触。三年级时，彭英决定将实践与教学结合起来，她大胆将学生们带到富顺西湖、沱江大桥、富顺文庙等进行观察后再指导写作，取得了意料之外的效果。“我都没有想到那些孩子会观察得那么仔细。”

彭英这独特的语文教学风格，也深受老师和学生们的喜爱。2015年1月，经市教育局批准，彭英领衔成立了自贡市唯一“小学和美语文”名师工作室。

有教无类要饱含爱心教育学生

2003年8月，彭英告别了老单位，来到了新成立的富顺县华英学校担任华英教导主任。并于2008年在华英由民办公助转为完全公办学校时担任了分管教学副校长。

2014年，学校校长郭涛提出“和乐育人”的全新理念，彭英带领教学管理一班人认真整理研究成果，正式提出构建“235和美课堂”、推进“多元化自主评价”、设立“特色化选修课程”的管理构想，教育局对学校的构想欣然应允，给予高度肯定，并授予学校“富顺县首批课改工作示范学校”称号。

回顾自己28年的从教历程，彭英说，尽管她头上有四川省特级教师、四川省小学语文教学名师、四川省教育专家后备人选、四川省五一巾帼标兵、四川省优秀教师、自贡市小学和美语文名师工作室领衔名师等头衔，但她仍然没有忘记自己最早的从教愿景：“每个学生都是完美的，只要我们饱含爱心去教育他们；每个教师都可以最优秀，只要我们饱含热情去经营自己的事业”。

华西城市读本记者 梁鹏（图由受访者提供）

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