放权于学校,实施三年发展规划 沂源打造教育内涵优质发展引擎

□记者王原通讯员尚峰报道

本报沂源讯三个开放式阅读大厅,低矮整齐的书架,近万册科普、故事、文艺等各类书籍,孩子们或站或坐,挑选翻阅着图书……这是记者日前在沂源历山街道振兴路小学课间看到的一幕。校长程万增说,新学期新变化得益于县里大力推进的学校三年发展规划。

沂源县教体局从2018年开始,修订目标管理方案,在全县各级各类学校、幼儿园启动三年发展规划工作,降低管理重心,放权于学校,促进学校实现创新发展、自主发展、内涵发展和优质发展。

“一个好校长,就是一所好学校。”县教体局副局长杨树锋说,实施学校三年发展规划能否取得实效,校长的作用至关重要。2017年年底和2018年年初,县教体局班子成员分别带领中小学校长、园长,奔赴潍坊、青岛、济南、北京、吉林、南京、上海、武汉、宁波等地取经,在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等知名高校组织“提升校长领导力”高端研修,拓宽思路。取经归来,该县先后举办了四次“校长论坛”,掀起“头脑风暴”。

“在学校三年发展规划制订阶段,省专家组两次到校进行面对面指导,在学生自主学习、学校文化建设、高效课堂建设等方面,给我们提出了许多宝贵的意见和建议,我们立足学校实际,都逐一进行了修正。”程万增说。

为确保规划的制订与实施不偏离航向,沂源通过招投标方式,引进第三方教育评估专业机构,由评估中心组织专家对学校三年发展规划给予指导与评估。各学校还把规划草案及时下发给教师、家长委员会成员,广泛征求意见,最终由职代会讨论通过。

“三年发展规划从设计到落地,关键在于教师。”沂源县实验中学校长周守太认为。该校倡导“问题即课题”意识,完善“基于教师发展”的课程设计,引领教师练好内功,激发了教师的工作活力和热情。

“实施学校三年发展规划是一项系统工程,需要方方面面的支持和努力。我们将以此为突破口,真抓实干,打造教育内涵优质发展的强力引擎,努力办好人民满意的教育。”县教体局党委书记、局长李林说。

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