童心的知音 ——记沂源县南鲁山镇沂源名师崔玉凤

“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去；小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”崔玉凤老师用一首歌表达了她对教师职业的向往。

崔玉凤说:“这首歌伴随着我的青春岁月,那时候,每当看着爸爸领着一群孩子,我就想起这首歌,觉得做老师特别神圣,希望自己可以像他一样做一名教师。1998年秋天,我来到了南鲁山镇水么头小学,多年的教师梦终于变成了现实。”

音乐专业毕业的她,由于工作需要,担任了一年级语文教学,陌生的教材、稚嫩的孩子,尽管她已经很努力了,但是孩子的测试成绩还是一塌糊涂。要强的她情绪低落,父亲看她愁眉不展,担心地询问她,还没开口,她已经泣不成声。一向对她期望值很高的父亲听完她的诉说,非但没有责备,反而安慰说:“一次成绩并不能代表你的能力,教学可不能急于求成。遇到问题,就要静下心来思考,找到解决问题的方法。只有不断反思,不断积累,俯下身来听听孩子的心声,你的课堂才能受到孩子的欢迎,你的教学才能有效果!”

爸爸的话使她陷入了沉思:每一课我都是精心准备、认真设计,为什么孩子对语文课的兴致不高呢?她开始观察老教师的课堂,与孩子们谈心,爸爸还给她订了《山东教育》《小学语文教学研究》两本杂志。晚上她便在台灯下,阅读杂志上的文章,有趣的教学设计、名师的教学策略和师生间动人的故事深深地感动、吸引着她,不知不觉,她的教育理念也发生了变化,课堂也跟以前不一样了。

她开始走进孩子心灵,注重学科联系,精心设计符合孩子特点的课堂活动,并及时捕捉孩子的思想变化。校园的绿化带、学校操场、综合活动室,都是她课堂教学的场地。课上孩子们小眼睛瞪起来了,小嘴张开了,嘴角的微笑也多了起来。班里的成绩也一天比一天有进步。

小学语文她这一教就是五年,最后,孩子们以全镇第一的成绩离开了她的课堂。看着孩子们难舍难分的表情和哭红的鼻子,她心里也像打翻了五味瓶一样难受。

“崔老师的语文课和其他老师不同,她经常把一些优美的段落编上节拍,枯燥的记忆变成了有趣的说唱,大家学习的积极性提高了。有时候,看到我们学累了,精力不集中了,她不但不批评我们,还会领着我们一起唱歌,缓解我们的疲劳,拉回我们的注意力。”班里学生争着说起崔老师的好。

凭着对工作的热情、坚持和执着,她先后12次在县、市讲课比赛中获一等奖,五篇论文在国家省级刊物发表,先后被评为淄博市骨干教师、淄博市乡村少年宫优秀辅导教师、沂源县教学能手、沂源县优秀教师、沂源县第二届名师、沂源县教体系统师德标兵等荣誉称号。

(晚报记者夏金秀通讯员陈新宝刘艳艳)

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