淄川:多措并举确保线上教学质量

□本报记者刘伟通讯员臧树理张凯

自新冠肺炎疫情发生以来,全国上下心系疫情防控工作。淄川区教研室的教职员工也纷纷加入战疫工作,努力打造“空中课堂”,引导学生科学安排延长假期的生活学习,成功开启线上教学新模式,为疫情防控工作贡献了自身的一份力量。

做好线上教学的“指挥员”。开课之前,区教研室即成立了以单位负责人为组长、各科室负责人为主要成员的领导小组,提前谋划,召开工作部署会,在平台选择、师资保障、组织管理、课程安排、课程资源、解疑指导等方面进行认真研究,对线上教学工作作出了详细部署。开课以来,召开专项工作部署会5次、网络视频碰头会6次,与学科教研员电话和网络交流50余人次,随时反馈、调度和解决网络直播中存在的问题。

做好线上教学的“服务员”。区教研室积极协调相关部门,提前筛选、试用,确定了网络教学平台,协助做好平台优质教学资源配置与调整等工作；分角色开展线上培训,分学段成立技术指导小组,采取“结对帮扶”的方式,充分发挥技术骨干教师的作用,对计划开课教师进行了培训和指导；牵头选拔53名骨干教师组建课程团队,共同制定远程指导服务计划,参与“空中课堂”备课授课。

做好线上教学的“指导员”。积极发挥指导作用,内外挖掘利用国家、省级精品在线课程资源和本区网络教学资源库,作为此次线上教学的有力支撑；指导核心备课组共同观摩网课,及时调整优化；引领授课教师摸索学习媒体传播技巧,挑战“网络主播”新角色；及时回应学生的学习困惑,向学生提供学习建议和学习资料,提高学生自主学习能力。截至目前,全区义教段师生全员参与线上学习和答疑；高中段学校参与线上学习学生13000余人,参与率达到99.9%以上。

做好线上教学的“辅导员”。依据五育并举的要求,优化课程设计,整合开设了音乐、美术、科技、家庭教育、心理健康教育等课程,并规划安排爱国主义教育、公民道德教育、体育锻炼活动、防疫知识和答疑辅导时间,促进学生全面发展；积极保障毕业年级教学,重点做好备考研究、答疑解惑、难点讲解、材料推送、作业批改检查等,及时为毕业年级学生提供个性化辅导；做好家庭教育的引导,帮助家长优化对子女的教育方式,和谐亲子关系。

做好线上教学的“督查员”。制定了详细周密的监督检查安排,按照学科负责制的原则,实行“一日一报”、进群听课、随机抽查的方式,督查各校网课开展情况,及时发现问题解决问题,对好的经验做法予以推广,对存在的问题及时纠正指导；要求各学校领导、级部主任、班主任利用督学账号进行“包干”监控,对不在线的老师、学生,由责任人逐一落实原因,确保学习效果。2月10日开课第一天,全区10万余名师生和家长参加了听课。

截至目前,淄川区线上授课工作进展顺利,授课老师和上课学生都对教学手段和措施表示满意,教学效果良好,达到了预期目的,取得了预期效果。下一步,淄川区教研室将进一步发扬志愿精神,努力提高线上授课质量,用实际行动继续传递正能量,践行教研室人沉甸甸的使命!

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