淄博柳泉中学:教学合一 同心战疫

在全国上下齐心抗疫的紧要时刻,淄博柳泉中学各学科重视“教学做合一”,充分挖掘学科中的战疫元素,帮助学生提高学科素养。共克时艰,同心战疫,以别样的方式向奋战在疫情一线的守护者们致敬!

思政篇:实践“道法”同心战疫

淄博柳泉中学道德与法治教研组深入挖掘疫情防控中的爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、法治教育元素,引导和帮助学生培植战疫精神疫苗。

为了体现教育直观性,该校政治组的老师们结合本学期将要学到的内容,分别从生命篇、义务篇、自由篇、主人篇、集体篇这五个不同的角度,联系目前抗击疫情的现状,呼吁同学们珍惜生命、感恩集体、履行义务、以自律诠释自由,以行动传播正义。而这恰恰也是道德与法治课的应有之义,是所有“道法”老师对同学们的殷切期望。该校“体验、感悟、提升”的德育课翻转课堂,取得了良好效果。

地理篇:“地”关武汉“理”性对待

“一线贯通,两江交汇,三镇雄峙,四海呼应,五方杂处,六路齐观,七星高照,八面玲珑,九省通衢,十指连心“,说的便是一座英雄的城市——武汉。

作为一线地理教师,聂隽老师从地理交通区位的角度带领学生分析了武汉疫情快速蔓延的原因；朱永超老师带领学生分析了武汉“光谷”在中国高新技术产业发展中的作用；王学宵老师从气候、地形、水系等方面分析了湖北发展农业生产的有利条件；孙勉老师针对日本本次疫情为中国提供积极帮助,对学生进行理性看待历史,用发展的眼光看待民族关系等情感态度价值观教育；黄潇涛和孟江涛两位老师从四面八方援武汉,分析中国各区域农业发展条件差异；杨乃桂老师引导学生从“非典”到武汉疫情,联系黄土高原水土流失,引导培养学生认识人地和谐观。李景霞老师带领学生从东南亚“方便面与红猩猩”的事例中,领悟野生动物保护的重要性,倡导学生动手设计一份倡导野生动物保护的海报。呼吁学生从自身做起,尊重自然,保护野生动物。该校地理组积极主动地把生动的教学素材融入教学过程,努力打造更加高效有趣的地理课堂,培养学生更加科学理性的情感。(陈战)

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