浸润传统文化教育 创建书香校园

□许英奎赵永芝

在创建书香校园工作中,临淄区朱台镇中学以“品味书香,诵读经典,缅怀历史,传承美德”为主题,以周月季计划为依托,通过举办征文比赛、“我最喜爱的一本课外书”演讲比赛、齐国成语大赛和诗词大赛等一系列活动,充分调动学生的读书热情。在临淄区“赏文化、记足迹、读经典”征文比赛活动中,学校的任丽凤、张思诺、王瑜晖等同学均获得奖项。

一、坚持以学生为中心,加快学校课程体系建设。

一是开发日常、主题、节假类阅读课程教材并编印成册,如中秋节开展了以诗情画意为主题的阅读活动,主要分为三个板块:大话中秋、中秋诗词摘抄、诗情画意,让学生了解关于中秋的民俗知识,感受中华传统文化的博大精深。二是建立学生四年读书档案册,逐步落实四年读书工程。三是进一步落实星级评价制度,增强学生阅读的兴趣。四是借助阅读课开展大师阅读活动,形成系列阅读,提高学生的鉴赏水平。五是开展晨诵、午写、晚背的经典诵读活动,保障阅读时间。六是设立校园读书节,晒晒全校师生家长的读书成果,让阅读成为习惯。

二、大力推进阳光阅读,综合提升学生核心素养。

学校以开展“传统节日阅读”活动为契机,认真组织师生共读和亲子共读,培养学生良好的阅读习惯和终生阅读的意识。

一是以展促读。通过每周班内展示,每月级部内展示,每学期校内展示,引领学生每年读一本名著,每季背诵一篇经典,每月复述一个故事,每周写作一则感悟。二是以奖促读。建立“阅读储蓄银行”,以阳光阅读存折的星币数额,兑换相应的图书或资料,激发学生的阅读兴趣。三是以赛促读。开展阅读成果展示活动,张扬个性,树立自信,推动阳光阅读的顺利进行。四是以评促读。定期评选书香办公室、书香班级、书香教师、书香学生和书香家庭,形成了师生共读,亲子共读的良好局面。

通过以上举措,教师、学生读书的积极性得到了很大提高,阅读量也有了大幅度增加,读书已成为一种校园新风尚。2019年全校学生背诵古诗已达到30首,部分学生突破40首,名著阅读达到4本,阅读量超过了30万字。多位同学参加区级读书征文比赛获奖,学校在全国中学生作文大赛中也取得了优异成绩,徐静、赵永芝、王婷燕、于莉老师获优秀指导教师称号。

在今后的工作中,我们要进一步加强建设书香校园的力度,大力推动师生共读活动,发挥教师的引领作用。建立学生的读书档案册——阳光阅读夹,鼓励学生进行个性化阅读,进一步落实星级评价制度,增强学生阅读的兴趣,借助阅读课开展大师阅读活动,形成系列阅读,提高学生的鉴赏水平,召开全校的读书成果展示会,如手抄报、读书笔记和读书心得的展示,继续推动师生共读和亲子共读,形成浓厚的读书氛围,让书香浸润学校,开出文化之花。

(作者单位:临淄区朱台镇中学)

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