完善“互联网+家校共育”深度融合，统筹师资力量，推进教育重点工程建设 为“教育均衡”配置强力“引擎”

□融媒体记者   孔令海

近一段时间，每周二下午2点到2点40，中和街小学的孩子们都会在课堂里翘首以盼，这是因为每周的这个时段，他们都可以通过“走近博物馆”网络直播课，了解到全国各地的文化知识。

“这个节目就像央视的精品栏目《国家宝藏》一样，每期邀请全国知名博物馆的研究员，为孩子们讲解文物背后的故事，通过网络直播的方式了解中国历史和文化，真正让博物馆‘活’起来，让知识‘活’起来。”中和街小学的老师告诉记者，网络直播课每期都有一个课题，如“走进上海博物馆”、“走进天津博物馆”，这样灵活的现代化教学方式，更容易让孩子接受，也更加直观。

像这样通过网络教学在周村区各学校早已屡见不鲜，为了让优质教育资源下沉，区教体局不断探索新模式，完善“互联网+家校共育”深度融合，让更多的孩子和家长同时得到教育。

“我们开通了‘周村区家庭教育’微信公众号，创设通知公告、校园风采、政策文件、特别关注、教养策略、好书推荐、百家讲坛、好父母课堂等栏目，面向全区教师、学生、家长推送家庭教育信息，学生家长在移动端就能了解学校的动态、专家的课程，可以满足多方需求。”区教体局工作人员告诉记者，各学校也建立了家庭教育微信学习群，通过“微信课堂”适时推出家长网络平台自修课课程推荐目录和读书会活动，并根据时间节点和育人要求为家长提供内容系统、形式多样、特色鲜明的家庭教育课程，突破师资、时间、场地、经费等限制，真正实现了互联互动。

教育均衡，师资要稳。区教体局始终坚持以“办好让周村人民满意的教育体育事业”为宗旨，不断加强校长、教师队伍专业化建设，推动中小学校长教育思想建设。外出学习、青蓝工程、强化师德等一系列举措不断提升周村区教师教学水平。区教体局先后组织全区校长、教研员、优秀骨干教师120人次赴上海奉贤区、江苏南通学习培训。组织全区473名班主任老师参加了“班主任专业发展”主题培训。扎实开展“名师送教”活动，召开培训会180余次，送教200余课时。深化师徒结对，对2014—2017年入职的196名教师进行了课堂教学能力考核评比，并组织了“青蓝工程”优秀导师评选。努力争做“四有”好老师，打造风清气正的良好教育生态，引导广大干部教师真正做到潜心教书、精心育人。

推进教育重点工程建设、强化资源配置是推进教育均衡发展的强力“引擎”。早在2017年，周村区就已经启动加快国家义务教育优质均衡发展区县创建，创建以来取得了阶段性成效，但城乡、区域、校际之间不平衡和场地设施器材不足等问题依然存在。区教体局围绕创建义务教育优质均衡发展区任务要求，扎实推进解决大班额、大校额问题等教育重点工程。新建改扩建北门里小学、区特教中心等6所学校。区实验中学恢复了初中部，周村三中增设了小学部并按两个校区进行规划建设，有效化解了大班额和大校额问题。同时推进教育扶贫工作，加大家庭经济困难学生资助帮扶力度，开展了机关干部走访慰问家庭经济困难学生活动。2018年发放各学段助学金及补助金共计192.3万元，受助学生2511人次；发放“爱心一日捐”7.97万元，受助学生107人次。

教育发展不能厚此薄彼，应让各级各类教育齐头并进。如今，对教育公平的追求，已经成为人民物质生活水平提升的一种表现，区教体局也将不断深化教体综合改革，全面提升教育教学质量，进一步推动全区教育体育事业均衡优质特色发展，办好人民满意放心的教育事业。

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