淄川区多措并举提升区域高考备考水平

近期,淄川区多措并举着力提升区域高考备考水平。

强化质量意识,激发教师工作干劲。通过全区教学工作会,下发《淄川区教育体育局关于全区高中段学校教学质量目标评价办法》,围绕学生的发展做好文化课教学、艺术生辅导、春考生技能等方面的提升,5所高中段学校根据自身的区域定位,制定了不同的发展目标,自觉激发起“向一线倾斜,向高三倾斜,为一线服务,为高三服务”的强烈意识,高三教师的奉献精神、主人翁精神全面激发。

追求有效教研,突出教学实效备考。通过对期末和一模教学质量检测、过程质量监测和教学常规管理进行分析评价后,确定出薄弱学科和薄弱学校,并组织教研员、部分校干实地调查研究,分析原因,提出对策,查找症结所在。集中全区教研力量,组织教师采取区域互动交流和集中学习相结合,瞄准某一方面的问题,着力攻关改进,教研内容统一,教研推进步调一致,从课堂教学展示、高考真题说题、讲题、试题编制交流和学情问卷等方面开展活动。同时,注重选拔优秀教师执教公开课和作专题发言,仅上学期,共进行了40余节公开课和40余个专题发言。

开展师生培训,借力高端专家指导。基于高中学校内在需求,聘请了部分国家级专家,助力语文、数学、英语等九科教师提升学科教学的有效性,全区近800名专任教师参加了培训,切实帮助老师们解决了备考过程中模糊或者迷茫的问题。各学校注重盯住高分段学生,在做好课堂复习指导的同时,强化心理疏导,采取“请进来、走出去”的办法,组织优秀学生参加语文、数学、物理、化学、生物等学科的精品辅导,补弱促强。据不完全统计,本届学生有200余人次参加了不同层次的指导。

强化质量分析,扎实做好阶段推进。通过组织高三学生参加全市摸底考试和模拟考试,让学生真切地感受高考,教师更好地掌握学情,准确反思教学得失,修订备考计划。及时召开高考备考调度会、质量分析会等,通报情况,查找问题,分析原因,优化备考方法与措施,提高备考的实效性。各学校及时调整备考策略,邀请部分学科专家、金牌教练开展了全校性或有针对性地备考指导,阶段性助力备考水平的提升。

(杨杰)

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