淄博中学不断推进心理健康教育与学校德育有机结合 体验式主题班会丰富课堂

为进一步推进心理健康教育与学校德育的有机结合,完善“自信、自主、自强”体验式德育课程资源,丰富“体验式主题班会课程体系”市级德育品牌成果,提高德育实效性,近日,淄博中学组织开展了2018-2019学年度体验式主题班会比赛活动。

比赛选取《淄博中学自成长体验式主题班会课程体系》中的九个主题,由三个年级各推荐三位以往未参加过的班主任老师参赛,抽签确定所讲主题。八位比赛评委是从各年级、学生处和心理健康中心邀请的领导、老师,采取现场打分。

比赛过程中,老师们积极创设体验情境和活动,使学生们在活动中体验与反思,在表达与分享中提升认知。于志超老师《规划人生绽放精彩》一课“未来小名片”环节,通过为未来的自己制作一张名片,将同学们对未来自己的期许具象化地展示了出来,很好地达成了“规划人生”的目的；张继莲老师《做好时间规划争做时间主人》课中“时间都去哪儿了”活动,黄、橙、绿、红各色纸条将同学们的时间利用情况清晰地展现了出来,有效地提高了学生规划时间的意识；孙艳老师《花开应有时》中“被爱情撞了一下腰”活动,将对待爱情的四种做法,通过小组合作表演情景剧的形式表现出来,使学生们在表演中体会到了当面对爱情时恰当的行为方式应是什么样子；王爽老师《你比想象的更优秀》班会,“人从纸中过”一个大活动贯穿全场,一张A4纸能剪出容纳全班几十个人的纸圈,极大地提升了学生们的自信……

一节节班会精彩纷呈,学生和老师受益匪浅。“小小纸片可容纳45人,那么同等的85天也可容纳千万条知识与经验,为何不能像剪纸片一样去迎接未来的挑战呢?八十五天,迎战高考；小小纸张,承接希望!”2016级19班丛文淏同学如是说。“在准备班会的过程中看到这样一句话,美国教育家苏娜丹戴克曾说过:告诉我,我会忘记；做给我看,我会记住；让我参加,我就会完全理解。这应该就是体验式主题班会的意义所在。”参赛的王爽老师感悟到。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”体验式主题班会以学生为主体,充分让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中得到成长。学校将以此次比赛为契机,继续推进体验式主题班会在全校的应用,切实提升德育实效性。

(晚报记者夏金秀通讯员蒋楠)

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