昆仑中心小学:和雅文化放飞梦想

“你家条件那么好!怎么不送孩子进城里去读书?”“孩子不愿意,就喜欢这所学校!”近日中午时分,接送孩子的家长聚集在淄川区昆仑中心小学校园大门外,七嘴八舌地议论着。家长们的谈话激起笔者的探究欲望,是什么原因使该校成为一所家长信赖、孩子喜欢的学校呢?

和雅理念彰显特色

学校从地域文化融合、课题发展传承、工作整合提升等角度,提出“和雅文化”理念。确立“四个一”目标:即确定一种理念,描绘一幅愿景,盯紧一个目标,凝聚一种力量。

充分利用校园空间,逐步建设诗词长廊、安全长廊、德育长廊、文化绿色台阶,按照和谐、和美、和悦的主题,将昆仑的风土人情、名人名瓷、核心价值观、传统节日等元素融合,全面构建分层、分区域和雅文化体系。如世外桃源牛记庵、自然景观三台山、古遗址华严寺等反映昆仑风土人情的精美图片、名人书画作品随处可见,令人赏心悦目,培养师生热爱家乡的思想感情。

和雅管理凝集人心

以“做儒雅教师,育博雅学生”为理念,启动“读书富脑”、“师徒结对帮扶”、“为正能量点赞”、“儒雅教师评选”等活动,引领教师实现“读、思、研、学、比、跟、赶、超”的八字发展目标,初步凝结成“自强不息,成就未来”的学校精神。

教师评价常态化。实行教师月考核制度,遵循“全员参与管理、人人都是评委”的原则,按照“项目公示——自主申请——过程管控——数字量化”的流程,对教学常规、专业成长、德育管理、安全值班等30项内容逐一细化,采取一月一考核评价模式,实现教师考核常态化。

学生评价多元化。以市重点课题《基于核心素养的和雅课程体系建设的实践研究》为载体,坚持落实学生素养“小处着眼、细处深研”的思路,构建学生综合素质自主评价体系,实现“德育一体化、家校一体化、课程课堂一体化”的目标。利用网络平台,采取“点赞+得分+评语”、“教师+家长+学生”、“习惯养成月、学科素养检测月、特色素养展示月、综合素养评价月”、“3+3+4”的多元评价模式,推动学生个性发展,定期为学生颁发金、银、铜“和雅奖章”,激发学生的雅情雅趣。

和雅课程放飞梦想

走进昆仑镇中心小学,书声琅琅,歌声阵阵,笔墨飘香,你会真切感受到活力与激情,灵动与高效,欢乐与和谐。

基于学生人文素养提升,围绕“和谐、和美、和悦”课程体系,深入开发《拳拳箴言》、《巍巍昆仑》、《悠悠古韵》、《开心梨园》等和雅课程。面向社会,招募志愿者团队,引进书法、围棋、舞蹈、陶泥、葫芦丝、数字油画等课程,拓宽课后服务外延,完善《和雅课程多元化评价体系》。2016年9月9月,和雅课程超市正式开课。葫芦丝、舞蹈、太极拳、绘本、书法等15门课程精彩纷呈。近年来,6名学生参加全国NOC大赛获一等奖,6名学生获二等奖。

近年来,淄川区昆仑镇中心小学不断强化质量意识与责任意识,以“和雅文化”为理念,以“塑儒雅教师,育博雅学生,建和雅校园”为发展目标,以“一个核心、两个评价、三类课程”建设为主线,实现了教学质量的稳步提升,学校连续四年被区教体局评为教育教学先进单位。(薛燕)

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