以“家和”特色创文化品牌

□李秋军张新刚

一所学校的特色发展依赖于这所学校特有的物质条件和文化积淀。作为一所农村中学,临淄区皇城一中主动从实际情况出发,注重校园文化建设,先是“贵和”文化特色教育的探索实施,后是“家”文化的提出与落实,如今又融进了“和”这一文化主题,将校园文化融合成了“家和”特色。注重“以人为本、和谐发展”,融汇家校力量之和,崇和尚善、同心同德、共生共长。

一、突出学校“家和”特色文化建设

皇城一中校园中有醒目的“家和”主题设施建设,包括“家和”文化展示橱窗,以及“祥和楼”、“谦和楼”、“悦和楼”等建筑,“得一园”、“守一园”等赏心悦目的校园景观。让每面墙壁、每处廊道、每棵绿树、每块场地都彰显“家和”的文化,让每一处空间都发挥育人的功能。

深入开展爱与责任师德教育,积极推进课堂建设,开展“学生最喜欢的课堂”、“学生最喜欢的老师”评选,并通过模拟各种场景和变换角色让学生体验交流及组织师生恳谈会等活动,张扬学生个性,使教师的教育理想、职业道德和学识水平达到有机的统一。

学校“家和”特色校园文化主题活动开展活跃:“三人行家庭教育”大讲堂、校园文化节、艺术节、经典诵读等活动,师生及家长广泛参与,和谐励志氛围好。结合农村少年宫建设,开发设置了涵盖文化、体育、科技、美术、音乐、书法、日常应用等门类的四十多个专题活动社团,由教师根据学生特长与爱好精心打造,学生结合自身兴趣自主选择,每周定期开展探究活动,促进了师生的适性成长。

构建学校、家庭、社会三结合的教育网络,家长参与学校教育活动,促进“家”文化的内涵延伸。创新家访形式,采取“预约”家访的方式,帮助家长解决实际问题,提高家访的实际效果。打造“家”氛围餐厅、营养配餐,促进学生健康成长；融集体智慧不断提升学校核心竞争力。

二、家校携手,促进学生健康成长

家和百事兴,校和万事荣。抓住学校“家和”文化和家庭教育的契合点,持久跟进家庭教育指导,形成“家校合一”的育人格局。邀请学生家长到校,发挥家长的关注、负责、参与的作用,定期开展家长代表恳谈会和由家长投票决定的家庭教育专题活动,提高家庭教育水平。印制发放“家校联系卡”,吸取、采纳家长提出的宝贵意见和建议。设立校长接待日、校园开放日,让学生家长分批次走进教室和学生餐厅,全方位感受学生的校园生活,发挥家长监督作用。邀请学生家长国旗下讲话,用鲜活生动的事例激励全校师生,主动发展。

以文化促家风,家和万事兴。倡导孩子回家为父母捶捶背、洗洗脚、盛碗饭、倒杯水,干些力所能及的家务活,将齐文化、孝亲文化、励志教育融为一体,传承孝道美德。

三、因地制宜研学实践,促进学生全面成长

坚持研学实践活动,促进学生了解自然,了解家乡,增进爱自然、爱家乡、爱祖国的美好情感。开展“‘寻根’文化之旅”研学探究活动,探究古齐历史。在玫瑰谷文化长廊中实地了解农学家贾思勰的生平事迹与历史贡献。结合当地红色教育基地——许家村北海银行地下印刷所,接受红色革命精神的洗礼。

如今,皇城一中的“家和”文化、预约家访,逐渐成为学校的独特项目,为人津津乐道。学校也被评为淄博市体育传统项目学校(普通级)、山东省艺术教育示范学校。

(作者单位:临淄区皇城一中)

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