润泽心灵 立德树人 淄博柳泉艺术学校多彩活动推进德育“一体化”建设纪实 □ 晚报记者丁兆云 通讯员邢婷婷

注重仪式教育建筑精神堡垒迎礼、告天、正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、茶敬父母、击鼓明志、启蒙描红、学会做人、师长训导……9月11日,淄博柳泉艺术学校一年级新生身着古装,在庄重的乐曲声中,效仿古圣先贤,举行庄重而神圣的开笔启蒙仪式,在父母师长的见证下,感受重要的人生启蒙时刻,开笔启智,立志立德。人若有志,万事可为。淄博柳泉艺术学校通过“开笔礼”这种特别的方式让学生从中领略中华民族尊师孝亲、崇德立志的传统文化精神,引导学生树立人生目标,在学生的内心世界构筑起坚固的“精神堡垒”,勤勤恳恳读书,堂堂正正做人。热烈庄重的迎新仪式,让每一位新生感受到优秀传统文化的魅力；温情激扬的毕业典礼,让每一位毕业生感受到母校的慈爱和嘱托。入队仪式,是对信念的坚守,表彰典礼,是对先进的弘扬和学习。……德育是春风化雨、润物无声的灵魂唤醒,是文化的浸润,无声的熏陶。淄博柳泉艺术学校充分利用升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼等活动,让学生的心灵在庄严的仪式中得到升华。传承红色基因培养时代新人培养担当民族复兴大任的时代新人,为学生扣好人生第一粒扣子。今年国庆节前夕,淄博柳泉艺术学校开展了“传承红色基因向国旗献礼”系列主题教育活动。随着雄壮的国歌奏响,全体师生目送鲜艳的五星红旗冉冉升起,进行庄严宣誓。通过“我向国旗敬礼”、“我和国旗合影”、自己动手制作五星红旗,了解国旗的深刻含义,培养学生的爱国情怀,用特别的形式表达对祖国妈妈的祝福。通过红色教育活动的开展,孩子们更加了解了民族优秀传统文化和革命传统,感知今天的幸福生活来之不易,从小树立继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬优良传统的意识。教师是立教之本、兴教之源,是德育工作的旗帜。柳泉艺术学校着力加强德育队伍建设,尤其是班主任队伍建设,进一步完善优秀班主任选拔和培育的机制,加强班主任学习和交流平台的建设。学校每月召开班主任经验交流会,并在学期末开展“做一个智慧的班主任”班主任论坛活动,交流班级管理方法、措施,提升管理能力。同时建立了全员德育工作评价体系,明确人人都是德育工作者,认清自己所从事教育工作的实质,掌握德育工作规范,提升专业素养。孩子的心灵是稚嫩而脆弱的,需要用细致的爱心去体察学生言行的每一个细节,无微不至地呵护、关怀。柳泉艺术学校设有专业的心理辅导老师两名,每周开展学生心理社团课,帮助学生减轻心理压力,防止和减少学生因心理健康因素而发生的伤害事故,关注每一个学生的学习、生活和心理状态,并常态化开展形式多样的谈心互动活动和心理疏导,加强心理健康教育,培养学生良好心理品质,促进学生健康成长。锻造教师队伍呵护学生心灵少先队为引领夯实德育阵地在推进校园德育“一体化”建设中,淄博柳泉艺术学校以少先队工作作为重要德育阵地,充分发挥少先队先锋作用,深入贯彻少先队改革方案,加强少先队组织建设。3月16日,淄博柳泉艺术学校大队部的少先队员们走进柳毅社区居委会,开展“学习雷锋好榜样争做新时代好队员”听党员爷爷讲往事的主题活动。30多名少先队员和辅导员教师代表倾听退伍老党员张维平讲述雷锋的故事和“学雷锋”的经历,在场的每位队员都感到军人的神圣和光荣。10月10日中午,中国少年先锋队淄博柳泉艺术学校第一次代表大会隆重召开。大会在庄严嘹亮的《中国少年先锋队队歌》中拉开序幕。出队旗、唱队歌,每一项活动都展现了学校少先队员的良好精神风貌。会议向全校征集少代会提案,学生们踊跃向大会提交了涉及教育教学、安全、文明礼仪、心理健康、日常习惯、主题活动等多方面近百份提案,周玉珍校长对比较集中的提案依次进行了现场答复。大会的胜利召开,激发了少先队员的主人翁意识,加强了少先队员们的光荣感和责任感。外化形内化心德育卓有成效“外化于形,内化于心。”德育是由外而内的潜移默化,这一“内化”的过程,既是主体道德思维的成果,也是学生情感选择的结果。淄博柳泉艺术学校以学校文化引领学生精神发展,积极开发各种德育资源,丰富校园文化活动,让学生在德育实践活动中自主体验,自主“醒悟”。3月12日,以植树节为契机,学校大队部少先队员们走进柳毅社区,进行了争当环保小卫士实践体验活动。向社区居民发出了“绿色环保倡议书”,为自己中队认养的小树进行了松土和浇水。活动宣传与实践相结合,让队员们增强了绿色环保意识,起到了很好的教育作用。重阳佳节,柳毅社区和淄博柳泉艺术学校联合开展“念亲恩,感亲意,诵读国学经典”重阳节敬老活动,共享新时代的美好时光。活动中,少先队员们给社区12位70岁以上的爷爷奶奶奉茶、送上“福”字,与他们一起话家常、看节目。少先队员们诵读了国学经典《中华魂》,爷爷奶奶们掌声不断。爷爷奶奶们给少先队员们讲红色故事,孩子们听得津津有味。活动充分发挥了家、校、社、三位一体的合作育人作用,既让队员们感受到中华民族的优秀传统文化,又培养了敬老爱老的品格。“德不孤,必有邻。”让学生进社区开展志愿者活动,不仅从小培养了学生的自律意识及公共素养,也反哺了社会,受到一致好评。从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。为培养学生的创新精神和实践能力,淄博柳泉艺术学校积极开展争当“红领巾小创客”动感中队活动,涌现出一批批爱好发明创造的红领巾小创客。其中二年级三班花儿朵朵中队的李佳怡与爸爸妈妈一起研究的“自制背背佳”,用拉力绳制作、可以根据使用者的情况调整松紧度、阶段性使用,简单实用,很多学生家长都学习制作用来帮助矫正孩子的坐姿。小学阶段,是一个人世界观、价值观、人生观形成的重要阶段,淄博柳泉艺术学校紧紧抓住这一关键期,以“主题德育活动”为载体,既注重学生的品性和习惯的培养,又注重学生的动手实践、体验生活的综合素质的培养。各项德育活动的扎实开展激活了学生的内在德行追求,丰富了班级的学习生活空间,取得了良好的德育实效。学校先后被授予“全国红旗大队”、“全国民办教育示范学校”、“全国青少年道德培养实验基地”、“省级文明单位”、“省级规范化学校”、“省少先队工作规范化学校”、“山东省五四红旗团支部(总支)”、“市级文明校园”等多项荣誉称号。春种、夏长、秋收、冬藏。如同万物生长的自然规律,德育过程也是耕耘、等待、成长、收获的长期真实生活的过程,必须久久为功,方有所获。今后,淄博柳泉艺术学校将按照学校《2018—2021三年发展规划》,进一步丰富德育工作内容,拓展德育工作途径,不断提高课程意识,继续做好知、行、情课题研究,加强学科课程的德育渗透,构建完善的德育课程体系,打造人文德育、生活德育和生态德育,开拓学校德育工作的新局面。

十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人。近年来,淄博柳泉艺术学校以社会主义核心价值观为引领,以《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导,坚持“德育为首,育人为本”,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,落实“关爱、赏识每一个孩子,为孩子的一生发展奠基”的办学理念,充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,不断整合资源,探索德育新策略,营造良好德育氛围,全面提高师生道德素质,使德育工作落实到实处。

迎礼、告天、正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、茶敬父母、击鼓明志、启蒙描红、学会做人、师长训导……9月11日,淄博柳泉艺术学校一年级新生身着古装,在庄重的乐曲声中,效仿古圣先贤,举行庄重而神圣的开笔启蒙仪式,在父母师长的见证下,感受重要的人生启蒙时刻,开笔启智,立志立德。

人若有志,万事可为。淄博柳泉艺术学校通过“开笔礼”这种特别的方式让学生从中领略中华民族尊师孝亲、崇德立志的传统文化精神,引导学生树立人生目标,在学生的内心世界构筑起坚固的“精神堡垒”,勤勤恳恳读书,堂堂正正做人。

热烈庄重的迎新仪式,让每一位新生感受到优秀传统文化的魅力；温情激扬的毕业典礼,让每一位毕业生感受到母校的慈爱和嘱托。入队仪式,是对信念的坚守,表彰典礼,是对先进的弘扬和学习。……德育是春风化雨、润物无声的灵魂唤醒,是文化的浸润,无声的熏陶。淄博柳泉艺术学校充分利用升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼等活动,让学生的心灵在庄严的仪式中得到升华。

锻造教师队伍呵护学生心灵

“外化于形,内化于心。”德育是由外而内的潜移默化,这一“内化”的过程,既是主体道德思维的成果,也是学生情感选择的结果。淄博柳泉艺术学校以学校文化引领学生精神发展,积极开发各种德育资源,丰富校园文化活动,让学生在德育实践活动中自主体验,自主“醒悟”。

3月12日,以植树节为契机,学校大队部少先队员们走进柳毅社区,进行了争当环保小卫士实践体验活动。向社区居民发出了“绿色环保倡议书”,为自己中队认养的小树进行了松土和浇水。活动宣传与实践相结合,让队员们增强了绿色环保意识,起到了很好的教育作用。

重阳佳节,柳毅社区和淄博柳泉艺术学校联合开展“念亲恩,感亲意,诵读国学经典”重阳节敬老活动,共享新时代的美好时光。活动中,少先队员们给社区12位70岁以上的爷爷奶奶奉茶、送上“福”字,与他们一起话家常、看节目。少先队员们诵读了国学经典《中华魂》,爷爷奶奶们掌声不断。爷爷奶奶们给少先队员们讲红色故事,孩子们听得津津有味。活动充分发挥了家、校、社、三位一体的合作育人作用,既让队员们感受到中华民族的优秀传统文化,又培养了敬老爱老的品格。

“德不孤,必有邻。”让学生进社区开展志愿者活动,不仅从小培养了学生的自律意识及公共素养,也反哺了社会,受到一致好评。

从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。为培养学生的创新精神和实践能力,淄博柳泉艺术学校积极开展争当“红领巾小创客”动感中队活动,涌现出一批批爱好发明创造的红领巾小创客。其中二年级三班花儿朵朵中队的李佳怡与爸爸妈妈一起研究的“自制背背佳”,用拉力绳制作、可以根据使用者的情况调整松紧度、阶段性使用,简单实用,很多学生家长都学习制作用来帮助矫正孩子的坐姿。

小学阶段,是一个人世界观、价值观、人生观形成的重要阶段,淄博柳泉艺术学校紧紧抓住这一关键期,以“主题德育活动”为载体,既注重学生的品性和习惯的培养,又注重学生的动手实践、体验生活的综合素质的培养。各项德育活动的扎实开展激活了学生的内在德行追求,丰富了班级的学习生活空间,取得了良好的德育实效。学校先后被授予“全国红旗大队”、“全国民办教育示范学校”、“全国青少年道德培养实验基地”、“省级文明单位”、“省级规范化学校”、“省少先队工作规范化学校”、“山东省五四红旗团支部(总支)”、“市级文明校园”等多项荣誉称号。

春种、夏长、秋收、冬藏。如同万物生长的自然规律,德育过程也是耕耘、等待、成长、收获的长期真实生活的过程,必须久久为功,方有所获。今后,淄博柳泉艺术学校将按照学校《2018—2021三年发展规划》,进一步丰富德育工作内容,拓展德育工作途径,不断提高课程意识,继续做好知、行、情课题研究,加强学科课程的德育渗透,构建完善的德育课程体系,打造人文德育、生活德育和生态德育,开拓学校德育工作的新局面。

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