确立“建设幸福文化体系,实现师生幸福成长”发展战略,临淄区齐都花园小学 让师生梦想尽情绽放

齐都花园小学组织学生开展“了解中医中药,传承中华国粹”活动。□本报记者刘磊

本报通讯员刘金路

在临淄区有这样一所学校:走近校门,右边影壁墙上悬挂着吉祥欢愉的百福图,左边影壁墙上悬挂着荡漾快乐音符的笑脸图,踏入校门,迈上的是寓意前程似锦的“幸福大道”,迎面的是刻于嶙峋巨石上的“欣欣然”三个大字。举目望去,映入眼帘的是郁郁葱葱的树木、蓝瓦红墙的建筑和天真烂漫的孩童……这就是淄博市临淄区齐都花园小学。

临淄区齐都花园小学是齐鲁石化集团公司建设、交付地方管理使用的一所区属小学。2010年,学校组建了新的领导班子。如何在原有基础上实现新的发展,这个问题摆在了新班子面前。经过长达半年的广泛调研,学校确立了“建设幸福文化体系,实现师生幸福成长”的发展战略。

2011年,齐都花园学校幸福文化体系建设便如火如荼地开展了起来。学校多次聘请专业人士讲解“学校文化的内涵及结构”,分析“学校文化驱动模式”,组织全校教师学习“学校文化管理策略”……至2014年,通过多次专家引领,教师全员参与探索、征集及论证,学校的幸福文化体系建设从当初的举步维艰发展到渐入佳境,学校面貌焕然一新,逐渐形成了具有花园特色的、以“幸福”为核心的文化体系。

因为学校校名中含有“花园”二字,借鉴《我们的祖国是花园》的歌词,总结出:我们的学校是花园,花园的花儿最鲜艳,幸福的阳光照耀着我们,我们的心儿比蜜甜,所以形成了“幸福像花儿一样”的价值观。学校所有教师一致认为每一名学生都是一朵等待绽放的花朵,每一朵花儿都是一个宏观的世界,所以形成了“一生一花朵一花一世界”的学生价值观。学校还形成了“缤纷世界绽放梦想”的校风、“播撒阳光雨露芬芳”的教风、“欣欣向荣蒸蒸日上”的学风,形成了寓意深刻催人奋进的校标、校徽、校旗、校歌、幸福赋等精神文化。以幸福为核心的校园文化体系的形成,统一了学校教师和学生的思想,使老师和学生都经历了灵魂的蜕变,引领学校步入了高速发展的快车道,也使全校师生像花儿一样越来越幸福。

课堂是实施素质教育的主渠道、主战场,为了让教师幸福地教,让学生幸福地学,实现全校师生共同幸福成长,学校努力寻求、探索了一个具有校本特色的幸福课堂教学模式。此模式以“活动单”为载体,以小组合作为主要学习形式,以学生的活动为主线,以教师的有效引导为抓手,通过“独学、对学、群学、展示、点拨、反馈、巩固”等环节开展课堂教学。课堂上,学生时时能够感受到自学的愉悦、合作的快乐、探究的惊喜、展示的激动、交流的兴奋,高效丰富的课堂交互和融洽和谐的师生关系彰显了师生的幸福发展和成长历程。

此外,学校还形成了“幸福管理、幸福德育、幸福阅读、幸福课程、幸福教师”等教育教学文化,这些文化的形成和实施,使全校师生像花儿一样越来越幸福。

“我们建设幸福文化体系,就是要把学校建设成师生幸福成长的沃土,就是要让教师教得幸福,就是要让学生学得幸福,就是要让全校师生像花儿一样共同幸福成长。我们始终走在幸福文化体系建设的康庄大道上,希望师生的梦想能够尽情绽放!”齐都花园小学校长张建仁说。

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