用心做满足学生成长需求的教育 淄博四中优质特色发展行稳致远

解决“大班额”工程效果图2016年6月,旧教学楼破拆2017年2月,旧办公楼破拆新综合教学楼一角2018届优秀毕业生代表临别母校学生参加2018中美游学夏令营参加全国青少年模拟政协活动2018山东省首届高中生辩论赛勇夺亚军机器人社团科技志愿服务进社区□本报记者李光桢通讯员王俊僮

编者按

全省文科第一,自主招生控制线连续14年实现持续增长,高校自主招生全国500强学校跃居156位,中央音乐学院声乐歌剧系男中音第一名,全国传统项目学校联赛田径金牌,解决“大班额”改扩建工程项目全面投入使用……突破历史,稳步递增；驰而不息,久久为功。2018年,之于淄博四中来说,注定是极不寻常的一年。而这,也系其抢抓机遇,用心做“适合”的教育,优质特色发展行稳致远的一个缩影。

一路走来,风雨兼程。用心做人民满意、党和政府放心的教育——让每一个孩子绽放精彩,是淄博四中人的矢志追求,其坚守着“倾力打造省内一流、全国知名齐鲁名校”的办学目标,推动学校不断向优质特色发展的方向努力迈进。

解决“大班额”抓准教育发展机遇

新学期开学,走进淄博四中的校园,崭新的现代化教学楼、办公楼醒目耸立,教学区景观绿化精巧别致,玉兰、紫藤、绿竹、连廊交相辉映……令人难以想象这是过去心目中的淄博四中。新的校园布局,新的配套设施,让这所历经近90年风雨的老校焕发着勃勃生机。

“新高考使得学校教育资源由原先的‘批发派送\’转向学生个性化的‘私人订制\’。在这样的背景下,要解决教育配套不足的问题,统筹各类教育资源,提升数字化校园建设规划,加快实现学校办学资源的整合和优化配置,为培育学校发展的良好教育生态提供支撑。”面对选课走班等高考新政带来的新挑战,校长刘绍华早已开始审视学校办学的瓶颈和发展思路。

2015年,淄博市提出解决普通中学大班额问题的工作要求,给四中的发展带来了新的契机。自2016年起,该校重新规划校园功能配套布局,涉及三个建筑单体、共3.7万㎡的解决“大班额”改扩建项目全面施工,即拆除校本部教学楼、办公楼、艺术楼和南校区三幢宿舍楼,建设校本部综合教学楼、综合办公楼和南校区新疆内高班宿舍楼。此外,还包括校本部科技楼接建与改造,建设周边道路、景观、校门等配套设施。

作为一所老校,只能“拆旧建新”。可教学楼拆除了,学生到哪儿上课?功能室没了,学生到哪儿活动?办公楼拆了,到哪儿办公?一个个问题接踵而来。于是,科技楼的实验室用上了,过去的功能活动室用上了,但教室还是不足。最后,2016级新生分成两个学部,一半在校本部,一半在南校区。有的学科师资紧张,上课老师就两个校区来回奔波。临时调整学生公寓一楼宿舍安排学校行政办公。但就在这样的办学条件下,淄博四中教育教学管理因时制宜,有条不紊,2017年高考自主招生控制线上线人数677人,2018年自主招生控制线上线人数776人,每年增长近10个百分点,实现了14年一步一个台阶的持续递增。

目前,淄博四中解决“大班额”改扩建项目已全部投入使用。特别是针对新高考选课走班,与“大班额”工程一体化设计,该校进一步增强教育信息化配置的前瞻性,全面论证教学资源数字化建设规划。今年初,涉及教学网络系统、校园一卡通系统、特殊功能教室、校园安全监控设备、校园广播系统等5大类15个应用项目,预算投入1800万元的数字化校园规划已完成主体项目招标。目前,多功能录播室、科大讯飞“智慧课堂”、创客实验室等项目正在规划施工。

据悉,下一步该校将不断完善项目配套,为选课走班、教学管理、课堂教学模式变革提供更为有力的信息技术支撑,为实现优质特色发展创造更多可能,加快推进“率先实现教育现代化,率先建成省内一流、全国知名齐鲁名校”的办学规划目标。

而且,面对“底翻天”的学校建设,该校把安全教育、生命技能教育等纳入教育总体规划,作为教育管理的重中之重。多年来,该校未发生一起重大安全责任事故,连年被评为淄博市平安和谐校园,也是最早被评为“全国平安和谐校园”的高中学校之一。

“适合”教育把每个学生培养成才

淄博四中的教育办学质量为何连年提升?“普通高中教育在不断改变,过去是‘寻找适合教育的孩子\’,现在是‘寻找适合孩子的教育\’。教育要做的,就是给每一个学生以合适的成长方式。”刘绍华如是作答。

教育办学中,该校注重“自我优化”,用心做“适合学生发展”的教育,坚持全员育人,坚持问题导向,坚持因材施教、分类分层,与过程性评价结合,严格目标和过程管理,向精细化落实要质量。比如四中的“培优”工作,在师资紧张的前提下,对2018届有特色专长学生的培养“一生一案”,对重点“培优”对象采取学生自主选择“一对一”学科导师的策略推进。今年高考,李雨轩同学以680分居全省文科第一。回首四中的过去,2015年高考就有魏云琦、毕晓天、王贺、冯玉彤、刘洪畅5位同学分别被北京大学、清华大学录取。而高校自主招生、综合素质评价录取等高考新政实施以来,该校突出学生的学科专长培养,加大学科奥赛、创新教育、学科能力、艺术特长等三年统筹培养力度,不断提升学生核心竞争力。2018年高校自主招生,201人次通过初审,比去年增长130人。赵子牛同学以男中音全国专业第一的成绩被中央音乐学院声乐歌剧系录取。2018全国传统项目学校联赛田径分区赛获得1金、1铜、1个第四名的优秀成绩,宋兆洋同学以四个赛区总排名第一的成绩获得总决赛参赛资格。普通本科上线率更是进一步提升。

做适合的教育,淄博四中“不放弃任何一个学生”,注重学生的挖潜指导,关心每一个孩子以什么样的姿态进入高校,以“高出口”提升群众满意度,让更多的家庭因教育收获着孩子成长的喜悦。

2014年起,淄博市在全市范围内推行事业单位绩效考核,淄博四中因连年在全市高中优质特色考核中名列前茅,2014年度、2015年度、2017年度三次获评市属事业单位绩效考核A级单位。

“面对新高考,我校将围绕做‘适合\’的教育,立足教学改革,突出‘一专多能\’多层次人才培养,积极探索合乎学校办学管理特色的选课走班和‘多方位、多渠道、多平台\’的优秀生群体培养模式,把更多学生送入重点、名牌高校,把每一个学生都培养成才,为社会培育更多优秀人才。”刘绍华这样展望学校近期的发展目标。

个性多元让每个孩子绽放精彩

“家里好多乐高玩具,孩子天天在家只会搭积木,今天真的是大开眼界了,四中孩子自己设计的无人车,机器人表演,还有挑战……不只是孩子,连我都感受到了科技的魅力。”这是今年8月,淄博四中机器人社团在淄川区SM广场开展的科技创新志愿宣讲活动现场,一位市民一脸激动地和该校带队的老师交谈时如是感言。

走进社区,走进社会实践活动基地,“憨兜家园”帮扶中心、“1954陶瓷文化创意园”、蒲松龄纪念馆……心理健康帮扶、文化宣讲员、科技环保志愿者等等,在淄川区到处都有淄博四中学生的身影。素质教育背景下,淄博四中给了学生校内发展、校外成长的广阔舞台。

“素质教育是差异化教育。学校要尊重差异,要关注每一个孩子的需求和个性成长。”刘绍华介绍。在教育实践和探索过程中,淄博四中确立了“以人为本,文化立校,培育个体发展,延续民族生命”的办学宗旨,提出了“培养有爱国情怀、有国际视野、有社会责任感、有创新意识、有君子风范的现代公民”的培养目标,不断转变教育观念,彰显教育办学特色,以课程为载体,为学生搭建优质发展平台,促进学生自主、个性、全面发展,让每一个学生绽放精彩。

以推进“诗性教育”特色实践为突破口,该校连续十三年举办“春天送你一首诗”诗歌节,不断创新完善包括“诗性教育”课程、德育课程、艺术课程、创新课程等在内的多元特色校本课程体系,搭建了诗歌节、校园文化艺术节、学生社团及各类主题教育活动等学生发展平台。“诗性德育”、“诗性美育”相继成为学校特色办学的文化品牌。2017年,该校先后在全国教育学会30年学术会议、全国美育会议、山东省德育校本课程研讨会议等会议中作了典型发言。

而作为构建“自主型学生文化”的特色平台之一,该校学生社团以“培养独立、创新的思维能力”为核心,积极探索课程化发展方向,促进了学生核心素养的培育和个性成长。目前,近30个大型社团蓬勃发展:机器人社团两次代表山东省参加全国教育信息化应用展览活动。2017年以来,获第十八届中小学电脑制作比赛机器人足球全国冠军；第十五、十六两届全国“NOC”活动决赛,共夺得5项恩欧希创新大奖、48人获一等奖；参加2018全国青少年教育机器人奥赛,9人分获金、银、铜牌。辩论社也多次参加省市大赛,2017、2018连续两届获山东省中学(职)生社团辩论赛季军；2018年,参加由省教育厅主办的首届普通高中学生辩论赛,经过历时三个月的区、市、省三级赛事,最终获得全省亚军；2017、2018两届淄博市中学生主持人大赛,夺得第一届大赛冠军、季军及5个单项大奖。

今年暑假,淄博四中首次组队参加全国青少年模拟政协活动,和来自全国69所学校的近500名学生社团代表展开角逐。在活动中,该校代表队确定的模拟政协提案为《关于修改〈中华人民共和国未成年人保护法〉防止幼儿教育小学化》,6名小组成员走进城市和农村的多家幼儿园调研,多次访谈专家、教育行政部门负责人,最终斩获“最佳调研报告奖”、“最佳提案奖”。学生们从身边事着手,亲身体验政治协商制度,从书本走向实践,增强了社会责任意识。

2017年以来,淄博四中先后荣获教育部首批“国防教育特色学校”、“全国五四红旗团委”、“全国青少年校园足球特色学校”、“全国创新教育联盟成员单位”、国家“十三五”重点课题美育实验基地、山东省“书法教育示范校”、山东省首届“省级文明校园”、山东省“诗意校园”等荣誉称号。

当下,面对新一轮课程改革,该校着力于特色课程基地的开发建设,高起点定位、高水准规划,正进一步对通用技术学科机器人“智能控制”、语文学科“诗性教育”、生物学科“生命教育”等学科课程进行规划整合,全力打造省内一流的特色办学品牌,更好地满足学生的个性发展需求。

“在教育综合改革的浪潮中,作为淄博的教育人,我们坚信,用一份教育情怀下的担当谋事创业,用一份改革中不断创新的锐气勇立潮头,用一份办学个性的坚守铸就品牌,淄博四中的明天将更加美好。学校更将不断改革创新,不忘初心,担当使命,立德树人,用心做满足学生成长需求的教育,办有个性的教育,为全市教育事业和经济社会发展作出新的努力。”面向未来,直面挑战,刘绍华担当满满,信心满满。

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