奏响发展新乐章 ——柳泉中学科技创新教育工作回顾

作为市教育局主办的一所实验性、示范性、引领性的公办初级中学,作为贯彻落实市委、市政府推进淄博新区教育改革创新政策部署的新建学校,淄博柳泉中学秉持“爱与欣赏”的教育理念,将科技创新教育作为办学特色,推动了学校办学水平的整体提高,奏响了促进学校快速发展的华彩乐章。

凝聚共识确定办学特色

科技教育是素质教育的重要组成部分。开展科技教育,既向学生传授科技知识,更要注重培养学生的创新意识和创新精神。建校以来,学校把培养具有“家国情怀、责任担当、求知精神、创新意识、国际视野和个性特长”的学生作为育人目标,领导班子一致认为:办学特色是学校核心竞争力之一,经过科学思考和充分调研,学校将科技创新教育作为学校发展的主要特色,集全校之力,大力发展科技创新教育。为促进科技创新教育开展,学校在2017年招生简章中明确提出:面向全市招收科技特长生180名,有科技创新特长的学生均可报名,此举为科技创新教育发展奠定了坚实基础。

加强投入营造浓厚氛围

建校以来,学校先后投入经费300余万元,建成了高标准的创客空间,包含虚拟现实空间、3D创作空间、创意搭建空间、人工智能空间等多个创作空间,学生可以在创意搭建空间与智能管家里交流,体验物联网时代的便捷,在虚拟现实空间感受身临其境3D体验,在人工智能空间体验无人机和无人车的驾驶感,在3D设计空间创作自己的作品。同时,高标准的数字地理教室和数字书法教室也投入使用,一系列功能教室的投入使用为学校开展科技创新教育打造了良好平台。

开发课程提升科技素养

学校开设普及类科技创新教育课程,课程包含VR/AR设计、3D设计、创意编程和无人机四类课程。学生通过使用VR/AR编辑器创建诗歌情景、设计AR小游戏,可以使用3D建模软件设计物品并打印,可以使用组件搭建具有创意的作品并编写程序独立控制,可以操纵无人机在操场自由翱翔,可以驾驶智能车行驶。

每个学生都能了解这几类课程并创作出自己的作品,科技创新教育课程受到了学生的普遍欢迎。同时,学校将“一对一”数字化学习与科技创新教育进行有效融合,积极开展STEAM教育,大力支持不同学科的教师开展STEAM教学研究,鼓励学生发挥科技特长,为全校师生搭建科技创新平台。

依托社团开展创新体验

学校先后成立了科技模型、柳泉影社、闪客动画、3D世界、机器人、虚拟现实、代号C++等多个科技社团,学生们可以在社团活动中尽情发挥自己的创造力,自主探究、团结协作,创作出属于自己的作品。学校通过举办“科技创新体验月”活动,让每个学生都能体验各类各项科技创新项目,让孩子在体验中展现兴趣特长。

在淄博市2017年优秀学生社团创建活动中,淄博柳泉中学科技模型社团荣获淄博市“百佳学生社团”荣誉称号。学校先后组织学生参加全国中小学信息技术与实践活动大赛(NOC)、全国中小学电脑制作活动、山东省中小学创客大赛、淄博市布谷科技节等各类竞赛活动。2017年全市布谷科技节上20名学生参赛,11名同学获一等奖、8名同学获二等奖。2018年省创客大赛,16名学生参赛,4人获一等奖、2人获二等奖、1人获三等奖。2017年全国中小学信息技术创新与实践活动大赛,6名同学获一等奖、9名同学获二等奖。在今年五月份结束的山东省创客大赛淄博选拔赛中,淄博柳泉中学22名同学组成的8支队伍以优异的成绩被推荐参加省创客大赛竞技类比赛。

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”科技创新教育如汩汩而出的源头活水,为学校发展注入了新能量,奏响了学校发展的新乐章。

(聂隽袁磊)

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