村园门巷多相似,处处春风枳壳花 ——2018年高考全国Ⅰ卷语文试题评析淄博六中　李学森

2018试题解析

2018年高考已经落下了帷幕,但对于高考试题的研究与探讨才刚刚开始。“一叶落而知秋”,见微知著,纵观梳理2018年的全国Ⅰ卷语文试题,我们不难发现高考试题在“变”与“不变”中发展,在诸多方面都似曾相识,但在一些细节方面又处处给人以新意,散发出诱人的芬芳,正所谓“村园门巷多相似,处处春风枳壳花”。

能力考察上:思想性与语文性的统一

今年的考生是“新时代”中的“新一代”,因此试题更为明确地传达出了“立德树人”的价值导向,意在增强考生的自豪感、使命感和责任感,增强自信意识,引导考生认清自我使命与挑战,积极投身时代发展与国家建设,在接力奋斗中追梦、圆梦。

作文试题“世纪宝宝中国梦”材料,直接点明考生的独特身份,引导学生思考个人与时代、国家之间的紧密关系,从而激发他们的青春梦想与奋斗豪情,引导考生深刻思考他们这一代人所面临的共同际遇与机缘,用行动去追梦、圆梦。

题型设计上:稳定性与变化性的统一

今年的全国卷在题型设计上保持了相对稳定,但是在稳定的基础上,又有一些局部上的调整和变化,这让整个试卷构成充满了灵动。如:

在“语言文字运用”的题目设置上,试题就一改往年成语、病句和语段句子填空分别独立设题的传统,而是借鉴其他省市的某些出题方式,将三种题型巧妙的融入到一个语段当中,让学生结合语段来完成相应的题目。因为有特定语境的帮助,试题整体难度虽然有所降低,但出题人却在选项的相似度和迷惑性上做足了文章,更考验学生对知识掌握的精细度。

此外,无论是作文要求写一篇文章留待2035年的人阅读,还是启事中书面语体的修改,都是书面表达与口语表达的实际应用,这种“交流式”题目的设置无疑是在呼唤语文工具性、实用性的真实回归,而这也引领我们在今后的教学中要回归语文教学的本源,切实践行新课标要求,加强语文实践活动,将教学的灵活性与规律性有机结合,切实提升学生的语文能力和素养。

2018山东省高考文科数学试卷点评淄博六中朱玉花

对文科试卷的总体评价

2018年文科试题突出数学核心素养的考查,重视考查学生对数学概念的本质的认识,注重通性通法,强调数学实际应用和学生的生活体验。试题难度适中,既保证大部分学生“学有所成”,又有拉开区分度的难题,其中选择题和填空题较简单,往年的12和16题难度系数较大,今年的这两个题应当算作中档题。全国卷的解析几何以考察基本计算基本性质为重点,计算量不大。

1、注重基础,突出主干

和2017年试卷相比,多数试题的知识呈现形式及顺序基本不变,基础题目解答题都非常注重基础,有利于考生稳定心态,正常发挥水平。例如第1,2,4,6等简单题,同时试题对高中数学课程的主干知识:函数1大题2小题、三角函数3个小题、数列1个大题且较简单、立体几何3个小题1个大题比往年在分值上和难度上都有所提高,且试题较新颖、解析几何1个大题2个小题,统计概率1大题1小题等内容,保持了较高比例的考查,保持文科试卷注重基础考查的特色。

2、联系实际、重视传统文化

第(19)题,以真实数据为背景,考查学生运用概率和统计知识解决实际生活中的问题,希望考生在新情境中提取有用信息,考查分析问题和解决问题能力。要求学生分析所给的条件,把实际问题数学化,合理建立模型,进行理性思考。宣传了节水理念,体现了德育作用。

3、体现素养、立在选拔

试卷突出考查数学基础的思想方法和数学核心素养,在关注大多数考生的实际的基础上,体现高考的选拔功能。第(21)题突出考查分类讨论和逻辑思维能力。第(22)(23)题梯度明显,体现了选拔功能。

(下转31版)

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