淄博十五中积极拓宽家校共建共育渠道 倾力打造育人“共同体”

近年来,淄博十五中不断创新工作模式,积极拓宽家校共建共育渠道,通过健全完善家访工作制度,组织开展亲子互动活动和关爱资助贫困家庭学生等形式,加大家校共建共育力度,倾力打造家校育人“共同体”,取得了良好的效果。

沟通

搭起家校“连心桥”

翻开淄博十五中政教处的家访工作档案,里面清晰地记录着学校每一位教师一学期以来的家访计划、家长意见建议等各种资料。

据悉,学校除了日常家访外,还结合全区上半年和下半年各一次的“教育开放月”活动,开展针对全体学生的集中家访活动,活动月期间,学校实行通报调度制度,通过行政办公会、班主任会和处室级部会等形式,对家访人员、家访次数和家访成效等各方面情况进行通报调度,确保教师家访的“全覆盖”。同时,学校还要求全体参与家访人员要针对家访中发现的问题,及时指导家长做好相应的辅助教育工作,形成家校教育合力。此外,为方便家长表达诉求,拓宽家校联系渠道,学校确定每月的25日为学校“校长接待日”,健全规范了接待、记录、答复、回访等工作程序。

亲子

串起家校“同心锁”

像“美食课堂”一样的亲子活动,在淄博十五中并不鲜见。近年来,学校为提升家校育人合力,为家长和学生创造更多的校内交流机会,学校在实施教育的过程中,不断创新方式方法,充分发挥三级家委会的作用,由家委会协助学校,选择合适的时间节点,组织丰富多彩的亲子活动:初一新生军训结束时的会操表演、初四毕业前的文艺汇演、“快乐星期三”活动的成果展示以及校园艺术节的学生才艺的集中展演,学校都会积极邀请家长们到校见证学生的成长历程,感受孩子的成长过程,加深父母与子女间感情的磨合,也更加有利于学校开展教育教学工作。

资助

担当家庭“暖心人”

近年来,学校高度重视对家庭贫困学生的资助工作,把贫困生资助工作和教育脱贫工作紧密结合,近三年来,学校已累计减免贫困家庭学生各类费用及发放学生资助金2万余元,保证了家庭困难学生享受优质公平教育的权力。学校在做好资助工作的同时,还贯彻落实资助育人理念,注重贫困生创新精神和创新能力的培养,不断加强贫困生的感恩教育、自律教育、心理健康教育、艰苦奋斗教育、励志教育和诚信教育等,使广大学生切实体会到学习过程中的自我成长和价值实现,从而建立起积极有效的资助育人机制,实现资助教育活动的规范化和系统化,构建起了人文和谐的家校关系。

谈起学校的家校共建共育工作,学校主要负责人满怀信心地地说:“前不久,学校被山东省教育厅和山东省妇联联合命名为‘山东省家庭教育示范基地\’,这既是对学校工作的充分肯定,也是对我们今后工作的鼓励和鞭策,学校将不断调整工作思路,让家校共建共育这个大树成长地更加繁茂葳蕤!”

(晚报记者夏金秀通讯员张帅)

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