三根手指的秘密 □淄博高新区第二小学　庞琼

还没接手这个班的时候,我就听说这个班有个出名的调皮生。

他叫陈涛。别的老师对他的形容词是“浑身上满发条的小猴子。”正式接手这个班的英语,上的第一堂课,我就特别留意了他。一开始还不错,可能是新老师,自己也想着装装样子。不过,没有10分钟,原形就要毕露了。

做为我们老师,不能因为听到别的老师的评价,就完全的去否定一个人。我心里想着,我不能放弃他。

正好那天,我们上的英语课中,有个讲圣诞节小朋友带上面具化好妆上邻居家要礼物的故事。我看他很感兴趣。我灵光一闪,随即在班里布置周末作业,让同学们回家自己也作个面具,下节课带来评选。

转而到了下周,上课前,我故意比平时早到,看到陈涛,早早的坐在了自己的座位上。铃响了,开始上课。我看火候差不多了,话锋一转,说:“上节课,老师布置了做面具的任务,大家完成了吗?”“完成了”陈涛的声音特别大。我接着说:“谁觉得自己做的最好,可以先上来展示。”陈涛一上台,亮出自己做的面具,就赢来了同学们“哇”的一声。一节课,他都带着这种自豪的气质,听完了整堂课。

当天的课外活动,我找到了陈涛。我是这样开始和他谈话的。

“老师对你做的面具很感兴趣,你能再给我讲讲吗?”于是,他又讲了一遍,虽然是第二次讲,但还是很兴奋。

“你愿意让老师跟你学吗?”他说:“愿意。”

“那你愿意让同学们跟你学吗?”他也说“愿意。”

“那你上课有的时候,不专心听讲,做与学习无关的事情,让同学们也跟你学,好吗?”

他低头小声的说:“不好。”

“那老师跟你定个约定。每节课老师给你三次不认真听讲的机会,老师每节课给你伸三个手指,如果你违反一次,老师就得放下一根,直到你用完为止,你看行吗?”

果不其然,他没有说话。

我接着说:“我特别喜欢在同学们面前自豪的陈涛。你喜欢吗?”

他说:“喜欢”。

“那我们来努力试试看,能不能就变成那个自豪的陈涛。老师给你的三次机会也不少啊,再说即使违反了,也没关系,大不了受点罚,老师顶多让你给我做个好看的面具嘛。”

他想了想,点了点头。

此后的上课,我每堂课开始,先到他跟前,悄悄的伸三个手指。这成了我们之间的小秘密。别的同学也不知道是什么意思。在课上,有很简单的问题,我也找他回答,并且都是站在讲台上,正式的回答。后来,我发现,他自己都很自觉的在听我说什么了,回答的问题也越来越正确了。

三个手指的秘密活动,我一直还在用。只是对像不再是陈涛,变成了其它的学生。我一直在想,这个办法,看似简单,却为什么管用。最后,我想明白了,它的成功源于,在最大程度上保护了学生的自尊心。

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