班主任如何带好一个班 □张店区绿杉园小学　邵泽凤

人们总说:“教师是人类灵魂的工程师。”可见作为一名教师,责任之重大,作为班主任,对学生的影响就更进一步了。他们不仅引领着学生的思想、学习,还要关心着他们的健康、生活等等,可谓方方面面都要关心、培养。那么作为一名班主任,如何管理好一个班级?带领大家向前冲呢?下面说说自己的几点想法:

一、充分了解小学生的心理特征。

作为一名教师及班主任,了解学生的心理特征,是必不可少的。有利于教师与学生进行心灵的沟通,建立良好的师生关系；有利于课堂教学的顺利进行,教师教得开心,学生学得开心,提升课堂效率；有利于站在学生的角度思考问题,不失偏颇。总之,有利于打造一个团结一心、奋勇向前的班集体。

二、认真制定班主任工作计划。

班主任的工作头绪繁多,要想收到良好的效果,就要制定切实可行的班级工作计划。在开学初,班主任应认真学习学校的工作计划,把握总体精神,然后制定班主任工作计划要点,根据具体的实际情况,如:学生思想情况、学习情况以及学生的兴趣爱好等,制出切实可行的班级计划。

三、细处关爱,亲近学生。爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们,要拿出自己的爱心去“哄”他们,“骗”他们。和他们一起做游戏,聊家常,帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪,孩子们的心柔软、善良。

四、正确对待后进生,关心热爱后进生。

如果班里偏偏有几个让老师犯愁、学习成绩太差的同学,怎么办?我想我们必须给后进生更多的关爱,制定切实可行的措施转化他们。转化后进生的工作,要做到持之以恒,首先鼓励他们树立起信心,要让他们取得较好成绩,注重加强后进生的个别辅导,上课时,注意尽量为后进生提供回答问题的机会,鼓励他们勇于回答自己能回答的问题；让他们感受到他们在老师同学心里是最棒的!

综上所述,班主任如何管理好一个班级,是每一个班主任应该不断探究的问题,这是一个很漫长而艰巨的任务,即使再艰难,我们也要本着责任心,不断探索、不断进步。

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