打造优质教师队伍　提高教育教学质量 临淄区第二中学打造优秀教师团队侧记

本报记者陈伟

通讯员郑军

课改进展、教学质量提高的关键在教师,办人民满意学校的关键要有学生喜欢的教师队伍。按照“聚焦课堂,分层培养,梯度发展,整体提升”的建设方略,临淄区第二中学进一步打造优秀教师团队,提高教育教学质量。

聚焦课堂重组教材

临淄区第二中学以新基础教育学习与研究为契机,坚持自主学习、合作学习、探究学习相结合的方式,遵循“先学后教、以学定教、多学少教、以学论教”的原则,继续加强前置预习、合作学习、当堂达标的研究和实践。学校的中层干部、教研组长深入一线、深入课堂、深入教师。所有一线教师同台竞技。真正实现把课堂还给学生、让课堂焕发生机和活力。

通过调研学生学习难点和需求,从学生学的角度出发,探索改变教材的体系,重组教材使其能更加适应课堂教学模式,按照整体化教学的思想,探索实施信息化模块教学。在学科内进行知识的有效迁移,重构符合教学实际的新知识系统,使课堂内容无重复,教学环节更紧凑,更有利于培养学生的自主学习能力,提高教学效益,让学生“既见树木又见森林”。

加强名师、骨干教师培养

发挥名师的引领作用,实施名师带动战略,带动青年和骨干教师发展。有计划组织名师、学科骨干教师外出进行研修。积极参加区教学能手、学科带头人的评选工作。积极响应区教育局的城乡对接活动。

骨干教师是学校发展的中坚力量。对骨干教师进行认定评选,完善骨干教师培养制度,评价制度,发挥骨干教师的正能量,进一步为骨干教师营造宽松的自主成长环境。与骨干教师签订目标责任书,每月组织一次主题活动,聘请校外名师到校指导,安排骨干教师外出学习,为骨干教师搭建成长平台。

实施“影子培训”,鼓励骨干教师、示范教师走个性化、专业化发展之路。2017年7月褚美娟老师获“快乐生活,幸福成长”征文一等奖。2017年8月该校教师杨秀文获市教学基本功大赛一等奖。2017年11月校长孙英信参赛“市教工羽毛球比赛”获第一名。

促进青年教师成长

积极做好青年教师培养工作,完善对近五年分配的青年教师的考核,评选教学新秀。开展青年教师拜师结对“青蓝结对”活动,发挥青年教师学习发展共同体的作用,引导青年教师制定发展规划,并签订责任书,开展“六个一”活动,定期开展汇报论坛等活动,促进青年教师成长。

开展好班主任工作调研,注重新分配教师班主任工作能力的培养,通过实施“以师带徒”、“青蓝结对”、“班主任助理”等措施,抓好班主任的梯队培养。

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