建设幸福班级 点亮幸福人生

□齐丽

教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。值此党的十九大召开之际,作为一名班主任,我倍受鼓舞,更感肩上的责任之重。为此,我努力打造幸福班集体建设,让每个孩子在班级这个成长的摇篮里都能体验到幸福,快乐成长。

学生当家作主

在班级管理中,班主任要大胆放权,实行班级民主管理,让每一个学生都能参与到班级管理活动中来,让学生真正成为班级管理的主人。

1、让全班学生参与到制订班级管理目标、计划和班纪班规等工作中来。

班主任要让全班同学都参与班级管理目标、计划和班纪、班规的制订工作,使他们既明确班级管理目标,又明确各自的目标、职责和要求,便于增强学生责任感,充分发挥每个人的主动性和积极性。

2、设立值周班长,实行班干部轮换制。

这一制度不仅给每位同学提供了施展才能的机会,减轻了常务班长的负担,还会让学生在为同学们服务的过程中,体验到主人翁的责任和义务。学生担任值周班长的过程,其实也是自我教育的过程。

3、实行班级自主管理。

每学期开学的第一周,让全班同学根据自己的特长和优势对班级各个自主管理岗位进行竞聘,选择适合自己的岗位。人人有事做,事事有人做、有人管,不仅能充分调动学生的主动性和积极性,还可以让他们在岗位中得到锻炼和成长。

家长参与管理

家长如果能参与到班级管理中来,就更易理解班主任的教育思路和管理策略,从而信任、支持和配合班主任的工作,对班级管理形成强大的助力。

1、发挥“家长委员会”的引领作用。家委会定期组织家委会会议、参与班级教学计划、教学实践的观摩和评析以及各类活动的讨论等,让家长和学校达成共识,便于班主任更好地开展各种学生活动。

2、定期给家长写信。内容可以包括“老师的话、教育文章推荐、家长留言”三大板块,主要围绕学校和班级近期发生的事情、学生的明显变化和各科学习状况等,同时把一些现代家庭教育理念、方法、经验及时推荐给家长,充分调动家长教育子女的积极性,更好地服务于班级管理。

3、利用班级微信群、QQ群、飞信和家长进行沟通。通过现代技术,及时把教育教学中出现的一些疑难问题,有针对性地与家长进行沟通,不仅可以满足家长想及时了解自己孩子每天在校表现的愿望,还便于老师了解学生校外的情况,做到心中有数。

4、让家长走进课堂。家长进课堂活动非常有意义,也非常有趣。家长在活动中能更多地了解孩子的学习、生活状况,体验当老师的辛苦,同学们则收获了更多书本中没有的知识。

幸福班集体里的幸福有多大,对孩子的影响就有多远,愿你我携手,共同打造幸福班集体,让每一个生命在教室里都能开出一朵灿烂的花来。

(作者单位:临淄区金茵小学)

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