不为啥 我就是不想上学 淄博市中西医结合医院心理咨询科 郝文

“郝老师吗?小Y学校的老师又给我打电话了,说小Y肚子疼,让我带她去医院看看,我看是这孩子又在找借口不想上学了,你说我该怎么办啊?”这声音让我想起了前几天来咨询的那位妈妈无助的眼神,这又是一个典型的厌学孩子的家庭教育。

小Y因为“叛逆,不想上学了”被家长带到到了心理咨询科。在我咨询过程中,小Y表示了对上学的彻底厌恶,过重的课业负担、严格的班级管理、老师对同学的差别对待、体育课上的羞辱,这些都成为她不去上学的“正当理由”。虽然她偶尔也提到了“就要小中考了,也不知道该怎么办……”我知道这个孩子是畏难了,是退缩了,她只想逃离,来不及去顾忌后期一连串的后果。

在对细节的询问后,我发现小Y的父母对她厌学“无能为力”。妈妈性格软弱,特别爱护孩子,在她刚出现厌学情绪时,妈妈不仅没有严格管理,还帮助孩子隐瞒爸爸。为什么要隐瞒爸爸呢?因为爸爸性格急躁,发脾气时容易大声嚷嚷,甚至经常动手,孩子特别“怕”他。直到班主任找到了爸爸,这位爸爸才如梦方醒,于是情绪大爆发,才开始认真考虑教育孩子。

在小Y的成长过程中,母女关系有威胁、有哄骗,父女关系中有粗暴、敌意,夫妻之间沟通不畅、责任推诿,不能相互包容支持。这三个人每个人都是委屈、愤懑的,孩子对家长彻底失望,甚至不允许我与他们单独交谈。

在这个心理咨询个案中包含了孩子不去上学的大部分原因:1.课业压力太大,不堪重负,直至孩子对学习没有了任何兴趣。

2.学校内的人际交往不良,特别是师生关系。

3.亲子关系不良,家庭冲突不断,孩子得不到足够的家庭支持。

4.孩子正值青春期,逆反心理十分明显。

经过分析与引导,小Y的父母终于愿意听从我的建议,从以下几方面,共同面对孩子的厌学问题:1.父母要建立统一战线。如果两人有分歧,不要守着孩子表达,关起门来两个人自己解决。当一个人在劝导、管理孩子时,另一人要站在爱人身后,即使不说话,这也可以表示支持。

2.正确面对孩子出现的无理要求。当孩子单独面对母亲时会耍赖、威胁,母亲不要轻易表露出动摇,不要用哄骗的方法答应孩子的无理要求,可以用较中立的话“我现在不能答应你”、“我们先去做某某事情,忙完再讨论这件事”、“我要和你爸爸商量一下”,坚定地表达自己的感受。

3.绝对不能打孩子。暴力更多地在表达你自己的情绪,而不是解决你的问题。被打后孩子对家长的一点点亲情和对逃课的一点点内疚都会烟消云散。

4.主动和班主任多沟通。要主动和老师沟通,而不是等老师“告状”了,才重视起来。

5.帮助孩子克服畏难情绪。孩子的畏难,家长也有责任,正是因为在过去的成长经历中没有成功面对挫折的经验,孩子才会不断地用借口来逃避。家长们要反思,帮助她度过难关,这样才能完善她的人格,更好地面对以后的生活。

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