袁晓军秋的季节我漫步在校园中每每看到压满枝头的山楂

□袁晓军

秋的季节,我漫步在校园中,每每看到压满枝头的山楂、柿子和石榴,看到那胀鼓鼓的火红、金黄,垒着厚土般的深情,在和煦的阳光下绽开幸福的笑颜,我都忍不住停下来,仔细凝望,不肯离去,心中不断涌出许多感慨,我为果实感动、感念、感悟!

透过这些果实,我想到了金色的秋。秋天是收获的季节,它充满了欢声笑语,充满了诗情画意,充满了一往情深。秋天是理智的季节,它不像春天那么妩媚、夏天那么热烈、冬天那么含蓄,它以自己的实实在在回报大地的养育,它以自己独特的方式,展示成熟和庄重。我爱金色的秋天,是因为它具有成熟的特征,庄重、深沉、平和、富有,是因为它懂得付出与收获的关系,春华秋实,万物始于春,而成于秋。秋天成就着希望,这不正是我们盼望的季节吗?“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。

透过这些果实,我想到了秋的执着、秋的不羁。秋天赋予万物的经历是一个过程,在这个漫长的过程中,秋的代表者们不管遇到大自然的何种考验,亦或来自人类的践踏,只要生命所在,就一定不畏挫折,孜孜以求,用厚厚的积累展示生命的魅力。其实,在每个人的成长道路上,都会遇到这样或那样的困难,遇到失败和挫折。所不同的是,有的人因为被困难吓倒,放弃了追求,失去了信心,导致了彻底的失败；而有的人却能变失败为动力,变挫折为财富,吸取教训,不言放弃,最后体验到了成功的喜悦。同学们,你是怎样对待暂时的困难和失败的?“可以接受失败,但无法接受放弃。”也许这也是我们学业成功的秘诀之一。

透过这些果实,我想到了秋的宁静、致远。乔治·桑说:“由于人们能够沉静下来思索,精神生活因而变得异常丰富。”李白的《静夜思》把安静与思乡紧密结合,帕斯卡尔则明确告诉我们——人的全部尊严就在于思想。静是思想的前提,静是文明的体现,静是智慧的结晶,静是成熟的标志,而我认为静更是一个积累的过程,是一个人良好的内在素质、高尚的文化道德修养的外化和表现。秋的宁静致远告诉我们,只有不断积累,不断努力,才能获得收成,收获希望。那么,我们在学习中能否做到宁静?能否做到在静中思索、在静中学习、在静中提高和升华?

透过这些果实,我还想到了秋对大地的回报。秋知道大地母亲的滋养,知道大地母亲的付出,更懂得大地母亲的期望,所以,它要不遗余力,用实实在在的果实回报大地母亲的养育。同学们,透过这秋,我们能感悟到什么?当我们面对父母那苍老的容颜、花白的头发和不再挺拔的脊梁,当我们意识到他们用一生的辛酸,换来家人的幸福,当我们感悟出他们把寄托在我们身上的希望当作他们生命的延续,成为他们生活的支柱时,我们是否想到了感恩,是否想到了回报,是否想到了应该用一生的努力来实现父母的期盼和愿望。当青春不再,当芳华已逝,当生命消殒,我们是否会哀叹与自责,我们是否应该满怀感激,感谢父母,感谢生命的到来。

透过这些果实,我更想到了校园的和谐。绿树阴阴,花草清香,果实累累,虽唾手可得,却无人伸手采摘。这和谐,昭示着我们学校师生的精神面貌,折射着我们的校园文明。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是见到师长时的一声问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是餐厅就餐时的有序和礼让……其实,文明是一种品质,是一种修养,更是一个习惯,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为,是受过教育的人应该具有的品质。有什么比受过良好的教育更重要呢?

我满怀感激,感谢金秋,感谢大地母亲,感谢亲爱的同学!

(作者为淄博十一中副校长,本文为作者在国旗下的讲话)

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