执教鞭的日子

○张忠信

能在三尺讲台执教鞭为人师是一个人一辈子的幸事。我曾经拥有过,颇感骄傲和自豪。

“文革”后期,上山下乡和回乡知识青年按照政策陆续回城的时候,大寨联中有一名老师返城了,于是,经推荐选拔我当了老师。

入校后,学校安排我教初中语文,任毕业班的班主任。老师,旨在传道授业解惑。我深谙要给学生一杯水,老师必须有一桶水的道理,我全力用最快的速度适应胜任着这一新的工作。对每一堂课都能做到认真备课,对新授的内容力争全都装在心里,从新课内容的切入到语言表叙,从重点的突出到字词的板书,都准备的丁是丁卯是卯。那时,教学参考资料既缺乏又单一,就是一连跑几家书店,也难以找到备课所需的相关资料。既是这样仍然执著地坚持井里无水四处淘,千方百计丰盈着自己这桶水,尽量做得充实富足居高临下。我自觉地向曾是自己的启蒙老师学习,向身边有经验的老师学习。上课时,自觉做到不看教案,不照本宣科(范读课文例外),把全堂课内容熟记于心,做到信手拈来得心应手挥洒自如。付出辛勤耕耘,就有丰收喜悦。我和吕丕升老师一起合作送的初升高毕业班升学率在马尚公社名列前茅。首次送毕业班,一炮打响,验证了我的教学能力和水平,除了兴奋,更坚定了从教的信心。有一年新学期马尚公社全体老师大会上,公社领导讲话时把“要给学生一杯水,老师必须有一桶水”的比喻解释的南辕北辙,说当老师就该这样做,不能让学生渴着。哄笑声中,我又一次坚定着不断充实着自己的一桶水。再到后来,虽然不直接教学了,又担任马尚中心学校分管教学业务的副校长,为弥补与高考擦肩而过的遗憾,我报考了淄博教育学院的文科大专函授班,全是节假日和星期日上课。不仅获得优秀学生证和毕业证,更重要的通过系统的正规学习,丰富了自己的知识,又为自己的桶里添了一瓢水。

我曾任教的学校是有四个村联办的初中学校,所有的学生绝大多数是四个村农民的孩子。当时,初中生考高中升大学和考中专技校都是能跳出农门的一条路径,所以老师在学生和学生家长的心目中颇有能改善命运当救世主的指望,身为教师更感到肩上的担子和心理压力的沉重。我的三妹妹在我所教的班,初升高时成绩突出,在淄博十一中名列第一。同时,一煤矿卫校也下了录取通知书。是上高中将来考大学,还是上中专迁户口出农门,一家人在做着激烈的思想斗争。这时,淄博十一中的领导和老师还去家访过,力荐读高中,对将来考上大学信心满满。面对当时家境和未来的不确定性,最后还是去读了中专。虽然我已离开讲台多年,至今仍让我不安的是,我所教的一个学生,平时学习用功成绩一直很好,每次考试都是名次列前,然而中考时却名落孙山,至今也弄不明白是啥原因。作为老师,责任无法推卸,因为老师在任何一个方面的关照提示不到位,都会影响到一个学生的命运和前途,深沉的自责和遗憾久久压抑着我。

在马尚公社组建文化站的时候,大寨联中为我开了欢送会,我去了文化站的工作岗位,自此离开了三尺讲台。但我由衷地感恩当老师给我带来的惠泽,民办教师转为公办教师,因曾荣获市政府少年儿童工作奖励,符合条件全家农转非。再后来步入乡镇党委政府和人大领导岗位,这都是因为当老师历练打下的稳定基础。我感恩老师,感恩党的教育培养。

离岗退休已好几年了,至今,我仍时常沉浸在三尺讲台执教鞭的美好回忆里。

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