搭建专业成长平台 ——高新区实验中学教师队伍建设纪实

为全面提升教师队伍的整体素质,淄博高新区实验中学积极采取措施,搭建教师专业成长的平台,营造学习氛围,推动教师队伍全面、健康、快速、有序的发展。

领导重视,目标引领。学校成立了由校长李传英挂帅,教务处、教科研处、各教研室主任、级部主任参加的教师专业发展领导小组,针对学校教师的现状,制定教师专业发展规划和实施计划；制定教师整体培养目标、骨干教师培养目标、新教师培养目标等引领、组织各项活动。同时成立了青年教师专业发展学校,组建青年教师的专业发展顾问团,定期开展培训活动,着力打造一支师德高尚、业务精良、结构合理的师资队伍。

加强师德,提升素质。学校坚持“以人为本”,强化职业道德建设,把《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》、《教师礼仪公约》作为行动的规范,并把师德考核作为教师聘用、评优树先的重要依据；加强理论学习和继续教育,学校把政治、业务学习列为教师的必修课,学习社会主义核心价值观和教育理论知识,引导教师深入开展群众路线教育实践活动,提高教师的理论修养,并积极鼓励教师在职进修；让教师形成“学习、研究、创新”的习惯。

实施名师带动战略。学校除发挥本校全国优质课一等奖、省级学科带头人、省特级教师、以及市学科骨干、区级学科带头人等优秀教师资源,通过出示“名师示范课”、“骨干教师公开课”的形式引领青年教师迅速成长外,还借助市教研室专家团队的作用,零距离地指导教学,促进了中青年教师的专业化发展。

实施“青蓝工程”。为促进青年教师的专业成长,学校实施“青蓝工程”,落实“新老教师结对子”,开展“传帮带”活动。青年教师通过制定《个人专业发展计划》,虚心向老教师学习、请教,老教师主动指导新教师,开展听评课、集体备课、同上一堂课等活动。青年教师通过“出示汇报课”、“自录自评一堂课”等竞赛活动,不断提升自我。

聘请专家指导。为提高教师的素质,学校聘请国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所专家钱依宁教授对96名新上任的班主任进行为期两天的体验式团体培训；聘请山东理工大学高级礼仪培训师李金荣教授对全体教师进行了礼仪培训；聘请华东师范大学教授、上海市新基础教育研究所副所长吴亚萍来校深入课堂听课指导,进行数学高效课堂的重建研讨；邀请鲁东大学葛明荣副教授作了如何建设幸福班集体的报告；邀请全国优秀教师、全国优秀班主任贾福梅老师与山东省特级教师、优秀班主任董振国老师莅临学校,作精彩的班主任工作经验报告。通过举办“周末名师大讲堂”、聘请市教研室、兄弟区县教研室的专家来校深入课堂听评课,举办读书会、报告会等,指导教师的课堂教学,使教师零距离地接受专家的点拨。

大练教学基本功。为提高教师基本素质,学校把“三字一话”练习常态化,并定期把教师作品展示出来,促进了教师基本功的发展,提高了教师的专业素养；通过开展“教学大比武”、“自录自评一堂课”、“市级骨干教师评选”、“市级优质课评选”、“区级学科带头人评选”等形式,多层次、多渠道、多学科为教师的成长搭建舞台,展示教师的教学风采,提高教师实战能力；让青年教师从身边典型学起,使他们真正实现学有目的,赶有方向。

通过以上举措,有力地促进了教师队伍的发展,学校逐步形成了一支师德高尚、业务精良、结构合理的师资队伍。目前,该校有1人获得全国优质课一等奖,3人获得省级优质课一等奖,39人获得市优质课一等奖,学校现有省特级教师2人、市区级学科带头人26人、市区级骨干教师43人。教师队伍的年龄结构、学历结构、男女比例均呈现合理状态,一线教师年轻有为、积极向上,充满勃勃生机。(曹鸣)

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