桓台二中校长高大权: 痴情教育知难而上的卓越追求者

他痴情教育,从一而终,辛勤耕耘了36年,身后闪耀着一串串的荣誉:全国思想校长、全国名校长、省优秀教育工作者、市特级教师、市人大代表、市高层次人才、振兴淄博五一劳动奖章获得者、改革开放三十年淄博最具影响力人物、中国西部教育顾问……

他知难而上,追求卓越,先后担任过3所学校的校长,每次都是“临危受命”……这在全市教育界是绝无仅有的!他就是高大权,一位教育梦想的坚守者,一位教育改革的实践者,一位教育奇迹的创造者。

高大权,1982年参加工作伊始就从教。1996年,他受命担任当时教学质量全县倒数第一的原侯庄镇教委主任,在全县首个引进微格教学法对教师进行课堂教学培训,大大提升了教师的教学能力,教学成绩挤入全县前茅。编写的《课堂教学评价标准48条》,在全县教育系统普及至人手一册。仅用3年的时间,把全县唯一一个还没有通过义务教育验收的乡镇打造成淄博市“教育强镇”,并成功为山东省义务教育现场会提供现场；淄博市幼教工作现场会、淄博市勤工俭学现场会、桓台县教学工作会议等纷纷在原侯庄镇举办。

1999年,桓台世纪中学成立,高大权再次临危受命,担任这所一穷二白的学校的校长。他带领大家克服资金等条件的制约,新建了篮球馆、报告厅,班内、宿舍内都安装了中央空调等,班班配备了液晶投影仪、光显背投等先进设备。他对教师进行“三观”教育；每学期评比师德标兵、模范教师、先进工作者、优秀教研组长,制定首席评选制度。主持编写了适合学生自我管理的《自律手册》,总结出了“教、示、细、情、靠”五字学生管理方针,践行了“为每一个学生的全面发展终生幸福奠基”的教育理念和“学校就是大海,学生就是海洋生物,老师就是耕海的人”的“海洋观”教育理论,探索出了能充分体现学生主体地位的“导、展、练、测、馈、及时巩固”的课堂教学模式。学校先后有6人获山东省优质课一等奖、25人获淄博市优质课一等奖,100多人次获县优质课一等奖。学校先后荣获“全国群众体育工作先进单位”“山东省公民道德建设示范单位”“省级规范化学校”“山东省体育传统项目学校”“山东省依法治校先进单位”等荣誉称号。

2008年,他又被推到风口浪尖,临危受命担任在建的桓台二中校长。当时,新校校门没有,道路没铺,院墙没建……他吃住在学校,安排工作进程,处理搬迁问题,整理卫生,2008级新生顺利开学。紧接着又逢学校50周年校庆,他每天奋斗在建设第一线,经过40多天夜以继日的奋战,后期工程终于如期交工。校庆过程中,各方嘉宾徜徉在美丽的校园里,流连忘返,赞不绝口,惊叹二中发展高效迅捷,创造了桓台教育上的奇迹。

在桓台二中,他继续把教师队伍建设作为大事来抓。每学期组织开展示范课、对比公开课、录像课、反思汇报课、考核课、十佳课等活动,鼓励并指导老师参加各级各类讲课比赛。2015年,指导的程萍老师获全国优质课特等奖,王宝老师获全国优质课例一等奖,李娜老师获部级优课。2016年,指导的刘婷婷老师获省优秀课例展评一等奖。2017年指导的宋丽纱老师获省中小学实验教学现场说课一等奖第一名。2008年搬迁至今,学校先后有9人获国家级教育教学成果奖项、15人获省级教育教学成果奖项、70余人获市级教育教学成果奖项。2009年,学校以全省第一名的优异成绩通过省首批规范化学校复评,列山东省25家通过复评的学校之首,是淄博市唯一一家通过复评的普通高中；2011年学校被教育部、国家体育总局表彰为全国100所“国家级体育传统项目学校”,是山东省仅有的四所学校之一；2013年3名学生的朗诵节目《秋瑾》获全国一等奖,这在全市教育系统尚属首次。学校普通文理科高考连年刷新历史纪录,连续多年本科录取人数在全市同类学校名列前茅；他还始终坚持提升自己的理论修养,在省级以上报纸刊物发表多篇文章,并获得“全国第十届和谐教学法研讨会论文一等奖”。

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