美美与共 相融共生 ——桓台实验学校教育集团发展纪实

桓台实验学校教育集团组建于2016年8月,实行“共同体+联盟”的办学模式。以实验学校为龙头,采取行政主导组合的方式与近郊镇的唐山中学,唐山实验小学组建为教育共同体,唐山中学与唐山实验小学成为实验学校分校；采取行政主导组合与学校自主组合相结合的的方式与远郊镇的新城镇中学和马桥镇实验学校结为教育联盟。目前桓台实验学校和唐山分校的学生数为8439人,占全县义务教育段学生数的20.4%。再加上新城中学和马桥实验学校,实验学校教育集团学生数占全县义务教育段学生数的27%左右。

集团内各校各有底蕴、各有不同,怎样才能共同发展?经过反复酝酿与协商,学校领导认为集团化办学应该秉承“和而不同”的法则,承认差异,尊重差异,差异也是一种资源,如果说有的学校后进了,那也是历史的原因,不是哪一个人更不是哪个教师的原因,一时的后进是暂时的,更是可以改变的。集团内校与校之间要“各美其美、美人之美、美美与共”。

根据集团实际,我们改进管理机制,实施“项目撬动”策略和德能提升工程,推动集团质的改变。

构建适合的体制机制

建立适合的治理结构。学校实行分权制、制衡型治理结构。由党总支、教职工代表大会、校务委员会、学术委员会、学生会、家长委员会等共同组成学校权力机构,各治理主体互相制约,防止决策失误或某一方权力过度膨胀。

建立适合的管理机制。学校实行扁平化、分布式、分权制、制衡型的管理机制。集团校层面职能部门为六中心一会,即学生服务中心、教学服务中心、艺体服务中心、后勤安保服务中心、人力资源服务中心、党政服务中心、课程委员会。各服务中心主任由副校长担任,统领整个集团校,校长任课程委员会主任,各服务中心主任、各学部主任直接对接校长。学(级)部为学校的事业部门,集教育、教学、科研、人事、财务管理于一身。

建立鼓励教师流动的机制。淡化中小学教师学段身份意识,破除集团内各校教师的封闭意识。大部分教师实现学段内循环,鼓励教师从小学教起,一直教到9年级；鼓励教育集团校之间教师的流动,集团内各校之间每学年有30多名教师进行交流。

实施项目推动策略

陶笛综合教学项目推动。“陶笛”是集团于2016年底引进的综合教学项目。这个项目以陶笛为载体,让学生吹陶笛、做陶笛、画陶笛,了解陶笛文化；融音乐、美术、科学等多个学科的学习为一体。对学生来说,是一项有趣快乐的体验；对教师来说,也是一次难得的成长机会。因为这种学习方式,特别是在两个不同的学校同时开展这种方式的教学是第一次。借此机会,可以把集团各校中的音乐、美术等学科的老师们融为一个整体,接受相同的教育理念,共同探索提升,达到和谐共生的目的。

为保证这个项目的顺利开展,把学校艺术处负责人王凤老师调到唐山分校任教。然后聘请专家名师来校指导。2017年3月21日下午,集团聘请了上海张宗沛老师进行了陶笛制作培训,集团全体音美教师参加了此次培训,每一位老师都吹响了自制的陶笛。6月11日至18日,实验学校教育集团组织了“陶笛七重奏、音乐教学法”高端培训系列活动。培训由意大利陶笛七重奏演奏家Fabio、美国音乐学博士周丹卿进行,集团20位音乐教师和部分学生参加。

陶笛项目的培训最终是为了学生。现在,陶笛进课堂系列活动已全面展开,实验学校和唐山分校一、三、六年级已全部开始学习吹奏陶笛。以此项目为突破口,教育集团陆续开展了其它教学项目,项目撬动发展策略渐显成效。

“超脑麦斯”数学教学项目推动。“超脑麦斯”是实验学校教育集团2016年引进的数学创意思维教学项目。这是新型数学思维课程,利用教学具丰富,教学方式独特,让孩子们感受不一样的数学课堂,并乐在其中。集团聘请了台湾京尼教育集团思维数学首席教师王圣昌老师来校指导。全体数学老师多次参加了由台湾王圣昌老师主讲的“超脑麦斯”创意思维数学专题培训。山东电视台对该项目的开展作了报道。

“爱母语·爱语文”语文教学项目推动。实验学校教育集团“语文主题学习”实验是2017年10月份启动的语文教学项目。汉语作为母语,很多语文课却没有成为孩子们喜欢的课程,许多孩子多年都学不好语文,于是就开展了语文主题学习项目。在项目开展中,聘请了刘修勤、张云杰、董董、陈鸿等名师进行专题培训,开展语文主题学习观摩活动。

“教学嘉年华”课堂教学交流项目推动。“教学嘉年华”是学校的一个老品牌活动,2016年12月始,发展成长为集团教育论坛,每年一次。它的主要活动目的是提升教师课堂教学能力,促进教师教育理念的转变；它的主要形式是交流、分享、碰撞、反思。参与人数达到集团内全体教师的70%以上。

在近一年的时间里,集团又陆续实施了英语自然拼读项目、全员趣味体育项目、最美的课堂在路上——研学项目、新年诗会项目等推动策略。实践证明,项目撬动让实验学校教育集团实现了更快地融合,更好地改变。

实施德能提升工程

集团实施德能提升工程,邀请专家来校培训,组织骨干外出学习,强化教师合作分享,改变、提升、激励每一位老师。

2007年,先后邀请了台湾师铎奖获得者李玉贵老师、北师大毛振明教授、意大利陶笛教学专家Fabio老师等为集团教师举办专题报告与讲座；并组织集团主要领导及和部分骨干体育教师到河南金水区、北京育英学校、天津普育学校进行了对标学习。每年的教学嘉年华更是集团内最火爆的教学盛事,集团教师各类体育俱乐部从成立到正常运行,体现出“健康一家”的和谐理念。另外,还充分利用节日,举办活动,增强集团凝聚力。如在五四青年节时,举行了集团青年教师男子篮球联谊赛。在一系列的培训、合作、分享中,集团的每一个教师提升了水平,增加了对集团的归属感。(张玉水)集团开展陶笛综合教学项目(曹凤燕摄)

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