桓台县教体局党委书记、局长付光辉—— 教育要为“每一个”

付光辉2012年,桓台县教育工作紧紧围绕“提高教育教学质量,推进城乡教育均衡发展”两大核心任务,努力建设好每一个学校,发展好每一个教师,培育好每一个学生,教育重点工程全面落实,教育事业稳步发展。

整体提升重点推进

城乡教育均衡发展

桓台县把“基本实现义务教育均衡化”作为建设教育现代化的首要目标,把推进教育现代化建设作为实现教育均衡发展的有力抓手,进一步推进中小学办学条件标准化建设,为教育现代化建设夯实硬件基础。

投资5300万元的城南学校小学一期工程,已经开始招生。投资5000余万元推进中小学校舍安全工程和农村中小学水冲式厕所改造。规划实施中小学校舍安全工程新建和加固55200㎡,完成20处农村中小学水冲式厕所改造,做到了建设一处,达标规范一处。

在此基础上,全县各中小学加快教育信息化建设,着力打造数字化校园。其中,整建制推进电子白板配备工作,基本实现农村定点中小学电子白板进教室。依托中小学远程教育工程、“班班通”等基础工作,引导教师运用信息技术改革教育教学内容和方法,推动信息技术环境下教与学模式的创新,提升数字化校园建设水平。3月9日,由中央电教馆主办、市教育局承办的全国基于“云架构的数字化校园”建设研讨会在县世纪中学召开。

不仅仅是九年义务教育,学前教育也牵动着党委、政府的心。在年初召开的全县教育工作会议上,县政府与各镇签订了中心幼儿园建设目标责任书,对工程完成期限、建设标准等提出了明确要求。年内新建马桥镇中心园、唐山镇兴旺幼儿园、紫悦城幼儿园；闲置校舍改建幼儿园20处,小学或教学点增设幼儿园6处。国家财政支持220万元,用于11所幼儿园的改扩建。马桥、果里、唐山、起凤4个镇中心幼儿园迎接了省中心幼儿园建设验收。

城乡教育区域共同体是桓台县开展城乡学校帮扶的创新实践。2012年我们组织8处县属中小学、幼儿园与22处农村中小学、幼儿园建立城乡教育区域共同体。共同体学校建立联动工作机制,努力推进管理一体化,着力促进优秀管理经验、优质教育资源向农村学校的有序流动,优化农村学校教育资源,提高教育教学质量。

师德引领强化素养

师资素质有效提升

桓台县在落实“教育队伍建设年”过程中,坚持把师德建设放在首位,把建立健全培养培训机制作为队伍建设的基础,着力促进教师专业化成长,努力发展并形成自己的名师团队。

县教体局坚持将“践行师德规范、争做教书育人楷模”主题教育活动贯穿全年师德建设始终,开展“新形势下如何做一名合格的人民教师”大讨论,完善师德考评制度,为教师建立师德档案,让家长、学生充分参与评价,使考评意见更具广泛性。

建立多元常规的教师培养培训机制,全面提升教师业务素质。2012年在骨干教师培养方面,成立桓台县名师培养专家团队,每年组织全县1000多名教师参加三优评选,搭建发现、锻炼名师的平台。

引导和鼓励优秀、骨干教师到农村任教、支教,长期留在农村从教,是桓台县加强师资队伍建设的一项重要工作。落实“新评聘中高级教师职称人员必须有一年以上农村中小学任教经历”的制度,推进城乡学校教师对口交流工作,不断健全优秀师资向农村中小学有效流动新机制,2012年新招聘的135名中小学教师多数安排在农村中小学任教。各镇政府也高度重视优秀师资引进,马桥镇政府对优秀骨干教师每年给予3000元-24000元的教科研津贴,2012年有50余名教师领到近10万元的津贴。

改革创新传承优势

育人质量实现突破

全面实施“教育创新推进年”,有12个创新项目被市教育局立项,20个被确定为县级创新项目。

课程与课堂改革,是教育创新的第一课题。全县以国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化为主的“三化一体”课程建设工程进展顺利。今年县教体局承担的5项教育部和省“十一五”课题顺利结题,教育部课题《关于实施国学经典诵读工程,提高师生人文素养的研究》获得专家好评,我县也被评为国学教育先进实验地区；新申报、立项“十二五”课题8项,其中《动态生成的高中课堂教学模式研究》被列入山东省教学研究重点课题。

教育创新推进了理念的提升,从根本上促进了素质教育的深入实施。坚持德育为首,全方位的德育创新教育格局逐步形成。突出抓好心理健康教育,建立心理健康教育教师持证上岗制度,年内全县有65名教师取得国家三级及以上心理咨询师资格,9所学校被评为“淄博市三星级心理咨询室”,6所学校被评为“淄博市二星级心理咨询室”。

中小学生科技创新教育进一步加强。在全国数理化学科展示活动总决赛中,有2人获一等奖,3人获二等奖；在山东省2012年航空航天模型锦标赛上,勇夺中学女子组航天团体冠军、航空团体亚军和中学男子组航天团体亚军、航天团体季军。中小学体育教育取得新突破。5月9日至10日,山东省中小学“每天一小时校园体育活动”现场展示暨经验交流会议在我县举行,教育部体卫艺司司长王登峰对我县取得的成绩给予充分肯定。《桓台县校园足球发展现状及情况分析》荣获2011年度全省教育系统优秀调研成果一等奖。

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