普通高中办学也需要“新旧动能”转换 高青一中:升学教育的“有解思维”

近日,记者到高青一中采访了解到,该校坚持“有解思维”,试水小语种日语教学。2019年,该校成为全市重点高中唯一一个逆势增长的学校,自主招生资格线上线559人,比去年增长17人,增幅3.7%；普通文理本科上线1149人,比去年增长41人,增幅3.14%；艺体类考生本科上线243人,春季高考本科上线40人；春考、夏考等各类本科上线1432人。学校高分人数呈井喷态势,理科650分以上达11人,文科600分以上达12人,张心语同学被中国社会科学院大学录取,李慈岳同学被武汉大学录取,司钰坤同学被香港中文大学录取,全校共有135人被985、211大学录取。曾几何时,高青县这个被全市支持的教育落后县,却因一门日语小语种的开设,高考成绩实现了飞跃提升,稳居了高考上线人数增幅、出入口比、区县万人比,全市第一名。

据悉,2019年高考,该校有4个日语毕业班,共194名学生。其中2019年高考达到自招线45人,达到本科线117人,4个班的日语平均分分别达到120分、117分、110分、103分,3个班超过英语本科分数线,1个班甚至达到了英语自招分数线,较之中考,日语班学生进步幅度极大,补短成效显现。以日语理科13班为例,中考成绩在全校前1000名之内的只有7人,最好名次763名,在2019年的高考中,自主招生资格上线23人,本科上线54人。

而从日语班学生的组成来看,学生的入学名次大多在全校1100至1300名之间,英语成绩最高的80多分,最低的只有24分。有些同学上英语课已经听不懂了,继续学习英语最好成绩能本科上线就不错了。而日语特色班,帮助他们实现了遥不可及的大学梦。李慈岳和张志伟同学入学时的中考英语成绩分别为82.5分、76.5分,高考日语成绩达到了139分、138分,分别被武汉大学、山东大学录取；而中考英语成绩分别为46分的杨大任、26分的孙孝程同学,高考日语成绩分别提升到了131分、116分,分别被滨州医学院和聊城大学录取。后两名学生外语学科的提升幅度分别为85分、90分,这对于他们升入高一级学校深造意义是多么重大。

谈到为什么要推行日语小语种教学,高青一中高晨胜校长告诉记者,限于高青县的经济状况和师资现状,英语学科成为弱项、短板,钳制了高中学段学生整体成绩的提升。就2016级学生全市中考各科前7000名数据来看,高青县生物学科最好,938人上线,其他学科次之,都在500人左右,而英语学科最差,只有362人上线。学校找准问题施策补短,盘活师资合理调配,开设了日语特色班,为英语成绩偏弱的孩子探索发展出路。可谓山重水复疑无路,柳暗花明又一村。现学校进一步扩大了日语班规模,在保障2018级学生中开设4个日语班的基础上,充分权衡学生的英语成绩和发展可能,在2019级新生中筛选组建了4个日语班,进一步充实日语特色班教学序列。为保障日语教学师资,学校2019年提报县教育和体育局并成功招入2名日语教师,计划在2020年再次招入日语教师2名,并以教师发展共同体的方式,打造日语教学专业化团队。为配套日语班教学,学校选调一批有责任心、精力充沛、经验丰富的教师充实到日语班教育组,做好学生其他学科薄弱知识点的跟踪辅导,并加以考试技巧、心理调适的跟进,合力将日语特色班建设做细、落实。

高青一中日语小语种的探索给我们的启示是,普通高中升学教育也需要“新旧动能”转换,外语升学不仅仅是英语这一个渠道,日语、德语、俄罗斯语、西班牙语等小语种都是很好的渠道。这些小语种的开设,不仅仅对于升学教育意义重大,对于我们这个城市国际化人才的培养、改革开放程度的提升、产业的转型升级、国际贸易的扩大和促进、深度地融入一带一路战略等更有着长远的意义。值得欣喜的是,高青一中小语种现象已经引起了淄博市教育部门的重视,淄博中学、周村实验中学也开始了小语种教育探索。希望在市委、市政府的坚强领导下,教育等相关部门科学规划和引导好这一“新生事物”,为淄博市打造特色教育、多出人才出好人才、促进新旧动能转换作出更大的贡献。

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