深化改革、内涵发展、突破农村办人民满意的教育 ——专访高青县教育局党委书记、局长刘清天

百年大计,教育为本。近年来,高青不断加大教育投入,深化教育改革,教育教学质量大幅提高,全县教育工作驶入改革发展的“快车道”。近日,记者就高青的教育改革发展工作对高青县教育局长刘清天进行了专访——

刘局长首先分析了高青县目前的教育现状,他说:从当前来看我们高青教育主要存在三个方面的问题。一是农村小学教师老龄化问题。农村小学受编制等因素制约,不能及时补充新教师,造成了农村小学教师年龄偏大的现实问题。下一步,我县将采取学校教师交流、循环支教,加大教师招聘力度等办法重点解决农村小学教师老龄化问题。二是城区学校“大班额”问题。我县初中和小学班额超50人的有200余个。为了解决城区学校“大班额”问题,我县已经制定了具体的实施方案,随着明年山师大高青实验学校、田镇中心小学将建成投入使用,城区大班额问题将得到有效解决。三是学校管理水平和教育教学质量与人们群众的要求相比还有一定差距。尽管我县教育质量有了很大提升,但与先进区县相比还有差距。为此,我县制定实施了《高青县教育质量提升三年计划(2014-2016年)》,将通过深化教育改革、扩大优质教育资源、加强教育队伍建设等措施,用三年时间使我县教育教学质量走到全市的先进行列。

展望“十三五”,刘局长说,“十三五”期间,是高青改革和发展的关键时期,也是高青教育实现新跨越的战略机遇期。县教育局按照“深化改革、内涵发展、突破农村”的十二字方针,确立了“高中阶段抓质量管理,初中阶段抓质量提升,小学阶段抓稳固基础,学前教育集团化,职业教育联合化”的思路,目标是利用3-5年的时间时间使我县高中、初中、小学、幼儿园教育质量“走到全市前列”。主要有以下几方面大的工作:

一是我们启动了职业中专新建工程,学校位于南部新区(温泉花乡附近),学校总投资1.5个亿,60个班规模,可容纳3000名学生就读。学校建成后,不仅能补齐我县职业教育的短板,更主要的是让学生具备一技之长,找到一份满意的工作。二是山师大高青实验学校建设项目。为突破优质教育资源短缺的问题,2015年初,我县与山东师范大学签署了合作办学协议,合作建设集初中、小学、幼儿园一体的山东师大高青实验学校。学校总投资9000万元,分初中、小学、幼儿园三部,预计2016年初开工建设,年底建成使用。山东师大基础教育集团选派一名校长、两名中层干部和30%的骨干教师到校任职任教,积极打造省市一流学校。三是田镇中心小学建设项目。学校总投资3000万元,规模30个教学班,2015年8月就已经开工,预计2016年暑假投入使用。同时,为提升田镇中心小学办学水平,县实验小学对田镇中心小学实施了“托管”,相信田镇中心小学的办学水平将会有一个更大的提高。四是农村教育提升项目。目前,农村教育仍然是我县教育发展的短板。今后,县教育局将按照城乡教育一体化发展的思路,使教育资源重点向农村地区倾斜,大力促进教育公平。一是要重点突破农村小学和农村幼儿园办学条件。二是加快教育管理创新,通过县属学校重点帮扶农村学校、县属初中与生源地小学组建教学联盟等模式,提升农村学校办学水平。五是教育综合改革项目。改革是发展的第一动力。我们将深化办学体制、教育管理体制和教育教学改革,激发教育内部活力。首先是积极推进中小学教师“县管校聘”管理改革,推动教师资源的均衡配置。其次是分步实施中小学校长职级制改革,积极探索建立健全校长选聘机制和校长职级薪酬制度。再次是大力实施教育评价改革。探索建立区域教育质量综合评价制度,改革学校和教师评价制度,逐步建立职务能上能下、待遇能高能低、岗位能进能出的校长、教师管理机制。再是制定实施“十三五教师培训计划”。鼓励各学校加大教师培训力度,每年制定培训计划,县里将组织对各学校教师培训情况进行评价,根据评价结果,县财政以奖代补的形式,与学校各分担50%的培训费用。努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

“我们将深化教育改革与创新,进一步推动教育从初步均衡走向优质均衡,从学有所教走向学有优教,从优先发展走向示范发展,开创全县教育事业科学发展的新局面,办好让人民满意的高青教育,为胜利完成“十三五”规划,建设富裕文明和谐的新高青贡献力量”。最后刘局长满怀信心的说。(晚报记者杨飞通讯员李勇)

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