沐浴公平教育阳光 ——山丹推进学校标准化建设侧记

近年来，随着城镇化进程的加快，许多农村家长选择把子女送到城里就读，农村学校生源流出问题严重，一度出现了“走空了村办学校、挤垮了城镇学校”的现象。面对这一现实，山丹县开始积极探索义务教育均衡发展之路，研究制定了学校布局调整总体规划，做到了科学布点、合理撤并，不断优化义务教育总体布局、推进义务教育均衡发展，让农村学生和城里孩子一样享受优质教育。

该县在加大教育投入的同时，确立了高中向城区集中、初中向城郊集中、小学向乡镇集中、幼儿园向中心校集中的“四集中”目标，推进了山丹教育的均衡发展，为全县经济的振兴提供了强大的人才保障。

近年来，大量进城务工人员和农村人口的涌入，造成县城人口急剧增加，随迁子女“入学难”、城区学校“班额超标”、教学设施不达国家标准等已成为社会各界广泛关注并亟待解决的问题。如何保证这些孩子接受良好的教育并使之健康成长，是进城务工者子女享受优质教育的迫切需求。立德、立功、立言，此谓“三不朽论”。今年10月，一所以“三立”为名、规划设计合理、设施配备先进的小学在山丹县城东郊动工建设。三立小学的建设，集聚着全县人民推进义务教育均衡发展、促进教育公平的共同心愿。三立小学的建设规模与设施配备均以国标为准，在解决“入学难”、降低城区各小学班额的同时，各项指标生均比例大大提高。三立小学的建成，将使城区各项基础设施及服务体系更加完善，在方便群众、满足周边群众子女就近入学愿望的同时，有力推进全县标准化学校建设步伐，推动城区及全县义务教育阶段教育教学质量的快速提升。

“教育均衡发展代表的是最广大人民的根本利益，它要求提供让全体适龄儿童少年享受平等教育的机会，力求使每一位受教育者都能获得自身发展所需的优质教育。”山丹县政府副县长何莉说。

桃李园中春潮涌，阳光普照百花香。山丹县城市和乡村的孩子们正在教育公平的和煦阳光下茁壮成长，共同谱写着山丹教育均衡发展的美好篇章。

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