临泽强化师德师风建设打造德才兼备队伍

□豆义全

临泽县始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，坚持把师德师风作为评价教师素质的第一标准，教育与规范并重、激励与约束并举，着力推动师德建设长效化、制度化。

创新学习方式抓实师德师风教育

坚持把思想政治教育、法治教育和教师职业行为规范、准则等作为师德教育的重要内容，贯穿教师职前、职中培养培训全过程。分别自2012年、2014年起持续开展“塑造阳光心态、打造阳光团队”“做党和人民满意的好老师”主题教育活动，今年启动“对标十项《准则》优化师德师风建设年”活动，引导广大教师心态阳光、行为阳光，自觉践行十项《准则》，共同秉承“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”价值追求，更好肩负传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

严格行为规范抓细师德考核评价

把《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》和《中小学生减负三十条》作为基本底线，先后出台《临泽县教育系统从教行为负面清单》《临泽县教育系统严肃工作纪律优化工作作风“十不准”》等，细化规范要求，给教师立规矩、划红线。实行校园师德师风建设“一把手”负责制，将师德师风建设纳入教育督导评估和校园目标管理责任绩效考核，作为教师队伍建设和教育质量水平评价的重要指标，提高绩效权重，实现师德师风建设工作由软指标向硬任务转变。落实党管干部、党管人才的原则，强化党工委对教师队伍建设的领导，建立领导干部、骨干名师、高级教师专业人才队伍政治和品德考察制度，凡学校（园）推荐提名的管理人才、推荐评选的市级以上骨干名师、推荐评审的高级职称教师，均由党工委派出考察组进行政治和品德考察，对有存在不良表现的一票否决。

强化激励引导抓好先进典型带动

在系统上下大力宣传改革开放40年基础教育界“改革先锋”于漪教师先进事迹，引导广大教师对标先进，自我提升，树牢“一辈子做教师，一辈子学做教师”职业理念。出台《临泽县中小学幼儿园教师职称竞聘实施细则》，突出政治品德考察，强化师德师风评价，把品德条件标准前置严格审核，优秀共产党员、师德标兵、道德模范既作为业绩条件计分，又在业绩贡献条件计分相同时优先推荐申报。建立优秀教师和师德典型表彰奖励制度，定期开展先进典型选树。加大先进典型宣传力度，通过临泽教育网、“临泽教育”微信公众平台、校园电视台等多渠道讲好老师故事，大力弘扬优良师德师风，引导广大教师争做“四有”好老师。

注重师德约束抓严失德行为查处

将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励的先决条件，实行师德失范一票否决。强化师德监督，持续开展师德师风明察暗访活动，公开电话、邮箱等投诉举报渠道，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系。建立师德师风定期通报制度和警示教育制度，及时警醒广大教师遵师德、守底线。严格落实《中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理办法》，“零容忍”具有《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》规定“不得”情形之一的人和事，严厉查处有偿补课、企业和校外培训机构兼职、收受学生家长礼品、推销订购规定以外的教辅资料等“微腐败”行为，严厉查处在教育教学中歧视、侮辱、虐待、伤害学生，在考试、考核评价中弄虚作假等师德失范行为。

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