加强师德师风建设浅析

□李多海

临泽职教中心高度重视师德师风建设工作，今年继续深入开展“对标十项准则优化师德师风建设年”活动，通过开展内容丰富、形式多样的活动，不断推进师德师风建设深入发展。

一是举行“对标十项准则优化师德师风建设年”活动启动仪式。认真学习相关文件，学校校长亲自解读教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，就如何贯彻落实好“十项准则”进行了专题培训。全体教职工面对国旗庄严宣誓，并在《遵守“十项准则”优化师德师风承诺书》上郑重签名。

二是创新师德教育，引导教师树立远大职业理想。把以《新时代中小学教师职业行为十项准则》作为师德教育的重要内容和校本培训的重要课程，纳入培训内容，通过案例分析、视频解读等方式进行专题培训，真正把准则掌握准、理解透、落实好。

三是加强师德宣传，促进形成重德养德良好风气。通过举办主题演讲、集中研讨、以测促学、上墙上课、师德师风征文等主题教育活动，以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，积极培树师德典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，进行大力表彰，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守

信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。

四是严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养。师德师风考核坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、学生评、家长评、同事评、学校评等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩，学年末将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。强化结果运用，把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。

五是强化师德监督，有效预防违反师德师风行为。建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题。二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督。三是加强整改。学校根据查摆的问题，结合实际，进一步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制，久久为功。

（临泽县职教中心）

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