高台探索预防青少年违法犯罪新路子

高台讯（记者周淑云）高台县始终把问题青少年教育矫治转化工作作为维护全县和谐稳定的“民心工程”来抓，积极探索出整合社会优势资源，建设虚拟专门学校，齐抓共管、综合治理，预防青少年违法犯罪的新路子。

该县成立由政法委书记任校长，政法、教育、司法等部门参与的虚拟专门学校，学校按照“区域管理、分类施教”模式，设置直校班6个、集中班1个，在农村和城镇社区下设16个集中班教学点，实现问题青少年教育矫治城乡全覆盖。为避免青少年教育转化过程中因被贴上不良行为“标签”而带来的心理伤害，学校把问题青少年纳入正常学生群体，整合政府及社会优势资源，丰富和深化教育手段，开展免贴标签融合式教育。同时，按照教育教学计划，从政法及政府各部门专业人才队伍中聘任任课老师，并建立健全教育教学管理等制度，使学校建设逐步规范化。为建立完善社会化教育矫治工作体系，该县把社会优势教育资源充分向虚拟专门学校开放，依托红西路军纪念馆，建成青少年“人生观、世界观、价值观”教育基地；依托县看守所法制教育场所，建成问题青少年警示教育基地；依托县少年军校，建成问题青少年不良行为矫治基地；依托县法院庭审工作和青少年法庭，建成青少年现场庭审法制教育基地；依托县职业中专培训中心和各镇劳动力技能培训学校，建成问题青少年就业培训基地5个教育基地。各学校依托“五个基地”和社会教育矫治资源，突出教育的主题性、新颖性、直观性和引导性，开展形式多样的融合式教育，使问题青年在潜移默化中接受教育，明白事理，融入正常社会群体。该县各部门单位立足职能优势，纷纷为问题青少年教育矫治工作开绿灯、加马力，形成学校、政府、家庭、社会齐抓共管、共同治理的新局面。今年，该县青少年实现零犯罪，治安案件下降55%,问题青少年转化率达96%以上。

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