校园绽放“创新花朵” ——高台职业中专汽车专业创客工作室侧记

□郭晓芸许大凯

由学校出资提供场所、设备，学生当老板、员工，不仅发挥学生的专业特长又增长了管理经验，为学生进入社会打下良好的基础，还方便了学校老师就近洗车、修车，高台县职业中专的汽车专业创客工作室就把这件一举三得的好事变成了现实。

年初，该县职业中专就开始协调场地、人员和启动资金，春学期开学时，汽车专业创客工作室就投入运行了。工作室设在学校家属楼旁的车库内，经过装修和改造，变身为专业洗车房，面向学校教师的车辆提供汽车装潢、美容、维护、快修等服务，收取适当的费用，这样一来方便了老师，二来锻炼了学生的实操能力。

经常到工作室洗车的该校教师雷会霞说：“我平均每周来这儿洗车一次，孩子们洗车、擦车都很认真，别看这项工作简单，但真的能锻炼学生！”

工作室的指导老师告诉笔者，工作室的负责人和员工全是学生，他们在专业老师的指导下进行分组，每组三至五人，每天有一组学生到工作室来工作。别看他们年纪不大，干起活来可相当专业。笔者看到有个小伙子正在给其他人安排任务，上前一问，得知他名叫孙龙，是该校2014级汽修班的学生，也是工作室的负责人，每天下午五点下课后，他都准时来这里开门。为了不影响学生上课，工作室的营业时间定在了每天下午正常课程结束后的五点到七点。孙龙告诉记者：“每天过来和同学们一起实训真的很高兴、很充实，也为以后的就业打下了坚实的基础。”

虽然工作室不是专业的洗车公司，面积也不大，可是麻雀虽小五脏俱全，工作室有严格的规章制度，财务由专人负责，同学们所得的工资也会定期结算。

据学校负责人介绍，工作室开办以来，运行一直很顺畅，在受到老师们欢迎的同时，也使学生将所学的专业知识、技能和实际工作岗位有机衔接，为日后的就业、创业积累了宝贵经验。

近年来，高台县职业中专着力营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，长期与德国赛德尔基金会合作，选派教师出国培训。近五年来，参加过国内外培训的教师达到400余人，不仅提高了教师的专业素养，也把先进的教育理念带到了学校，形成了教师学生共同成长的良好模式。同时，该校还依托强大的师资力量和教学资源，创办了西部创客大学高台分校，利用平台招生系统，在线收集、分析、整理培训意愿和需求，运用“理论教育+实训教育+创业孵化”的模式，采取“学制长短结合、课程按需设置、内容自主选择、后续跟踪服务”的主体多元、形式多样、点菜式、订单式培训方式，对有意创业的大学生、社会自主创业人员进行创新意识、技能提升、创业辅导等方面的专业化培训，取得了良好效果。

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