幼儿园随机教育点滴体会

高台县东苑幼儿园丁晓霞

幼儿园一日活动中，时常会出现这样的镜头：幼儿活动时打闹不止，坐姿各异，但老师却忽视了这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机教育，从而错过了一次良好的教育时机。如果教师善于捕捉随机教育的机会，并加以利用，那么教育就会产生意想不到的效果。

下午离园时发现孩子们不能独立穿衣服，找衣服，几个调皮的孩子趁老师忙碌的时候在活动室里乱窜，有的还挤压在一起。针对这一现象，我安排了一次穿衣比赛活动，教给孩子正确的穿衣方法，让孩子互相帮忙，分组比赛。在这次活动中，小朋友的自理能力明显提高，也受到了礼仪、安全教育。

随机教育时，教师也要提高教育指导艺术，要把握适当的时机，催发幼儿积极向上、愿意学习的欲望，要防止忽视幼儿的年龄特点和发展水平而无限拔高，要注意保持幼儿受教育或学习的最佳状态和兴奋点，适可而止，见好即收，从而给幼儿留下一种探索、学习的向往，一个思考回味的过程。

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