打造职教名片促进地方经济发展 ——张掖职业教育改革发展纪实

□景华

金秋九月是收获的季节。浸染着瓜果的沁香，伴随着丰收的喜悦，张掖职业教育捷报频传：5000多名“合格+特长”的毕业生成功就业，就业率达到98%以上，用人单位的招聘函连续不断，企业托情求援的总是一句话：“能不能再支持一批毕业生，缓解用工压力，待遇好商量。”但毕业生已供不应求；904名职业学校毕业生被省内外高校录取，“三校生”高考录取率达到96.2%，二本以上录取100人，占全省二本录取总人数的17.24%，再一次续写了“三校生”高考本科录取率居全省第一的新篇章。

数字是单调的，但每个数字又都无一不是张掖市职业教育成果的实证。

长风破浪会有时直挂云帆济沧海

国家为了战略转型和产业升级，大力调整人才培养结构，要求初中毕业生升入普通高中和中等职业学校的比例大体相当。面对这一国策，张掖市高中阶段教育经历了艰难的抉择：一方面，尽管职业教育的发展形势喜人，呈现“高就业率”和“高升学率”的“双高”局面，但受社会上“重普教、轻职教；重学历、轻技术”的传统观念的影响，具有“学业压力相对轻，技能训练周期长，国家政策倾斜大，升学比率高，培养目标全，就业路子广，助学幅度大，经济负担轻，设施设备齐，技能训练有保障，人人有特长，发展较全面”优势的职业教育，还是遭遇到了“生源缺，招生难”的“寒流”；另一方面，“千军万马拥挤普通高中独木桥”的境况愈演愈烈，“职普比例大体相当的高中阶段招生政策”在“上普通高中比上大学难”的质疑中举步维艰。怎么办？一度成为高中阶段教育选择的重大课题。面对诸多的难题，市教育局在“百校千问万人行”教育大调研中逐步明晰了发展的方向，找到了发力的焦点——高中阶段职普教育大体相当、协调发展必须坚持；“就业”和“升学”并重双驱，联通职校生成才路；咬定提高质量，增强吸引力这一职业教育发展关键，加快建设现代职业教育体系。

面对诸多的考量，全市职业教育全面落实《张掖市中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）确定的“中等职业教育快速发展，技能型人才培养能力明显增强，成为培养专门技能人才和新型劳动者的主渠道”的总体要求，直面现实，勇立潮头，举改革之“纲”，求发

展之“要”，以就业为导向、服务为宗旨，打造职教特色品牌为主线，坚持提高质量、内涵发展，在苦抓实干中谋求新进步；坚持夯实基础、扩大规模，在改革创新中谋求新突破；坚持攻坚克难、奋力而为，在转变发展方式上开创新局面；坚持遵循人才成长规律、升学就业并重，在破解难题中谋求新发展，全市职业教育亮点纷呈，实现了漂亮的“转型”和“坚实”的跨越。

职教规模持续扩大，服务功能日益提升。每年5000多名初中毕业生进入职业学校接受专业教育，4000多名技能型人才进入社会建功立业，近千名职教学子进入高校深造。

教育教学质量不断提高，办学效益逐年上升。毕业生就业供不应求，“三校生”高考屡创佳绩，连续两年高考录取率位居全省前列。

教学实训基地不断加强，办学条件日益改善。两年争取项目资金3000万元，建成国家中等职业教育改革发展示范校1所，国家级重点职业中专5所，省级开放式共享型实训基地3个。

……

问渠哪得清如许为有源头活水来

聚焦规模扩大。严格执行高中阶段招生政策，推行“春秋两季招生”，采取初三和高一后分流不断扩大职教招生规模。三年来，全市中职招生年均达到5000人以上，高中阶段职业教育和普通高中教育协调发展，招生职普比大体相当。同时，大力开展各种培训，两年内开展15天以上的短期技能培训达到30000人次，涉及建筑、机械加工、信息、能源、农业等领域的30多个工种。

着力条件改善。争引项目，夯实基础，加强骨干专业建设。三年来，职业学校基础建设投资4000多万元，新建校舍26800平方米，新建实训基地5个，装备实验室30多个。目前，全市公办职业学校校园总面积749171平方米，生均占地面积75平方米；建筑面积176104平方米，生均建筑面积16.8平方米。以山丹培校机电技术应用、现代农艺和高台县职业中专汽车运用与维修3个专业为依托建设的项目总额达1280万元的省级开放式共享型实训基地项目正在建设当中。

强化师资培养。“招”，三年共招考引进紧缺型专业课教师128名；“聘”，聘请120多名能工巧匠和企业技师兼职教师；“培”，实施“中等职业学校教师提高计划”，100多名骨干教师接受国家和省级专业培训，80%的教师得到了校本培训。积极开展“理实一体化”教学和项目教学法的推广，以此助推教师专业成长，着力培养“双师型”教师队伍。6个以骨干专业教师和学科带头人命名的“名师工作室”初步发挥效益，4个文化课和11个专业课的联校教研组，搭建了职业教育教研工作平台。三年来，全市职业学校教师在市级以上刊物发表论文260多篇、出版教材和专著67部、承担省级以上科研课题8项。

打造特色学校。按照“以评促改、以评促建、以评促提高、以评促发展”的思路，积极开展国家级重点职业学校的创建工作。建成数控技术、计算机应用、汽车维修、机电、电子等中央财政支持建设的实训基地和专业5个、省级财政支持建设的实验实训基地和专业12个、市级骨干专业16个。

技能大赛倒逼质量提高。坚持每年举办职业学校师生技能大赛，形成了“年年有大赛比武、校校有竞赛考核”的机制，实现了“四个促进”，即促进校企合作，促进“双师型”教师队伍建设，促进实习实训基地建设，促进课程教学改革。以职业能力为核心，升学教育为导向的职业教育课程体系正在逐步形成，学生实践操作能力、对口升学和就业率日渐提高。近三年，张掖市组队参加全国、全省中等职业学校技能大赛，成绩突出，居全省前列；结合“三校生”高考，向高校输送优秀毕业生2000多名。

职业教育，这一现代社会“应有的教育”，不仅以她应有的功能生动地实践了转型跨越发展，而且以她独特的魅力绽放了别样的芬芳。

万里鲲鹏正举职教春风渐酣

“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决”三农“问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。”——国家教育改革和发展规划纲要再一次以“大力”和“突出”的重锤敲响了进军职业教育的战鼓，大力支持、积极发展职业教育的各项优惠政策相继出台： 中职助学金、免学费政策全面实施；现代职业教育体系已逐步建立——中职和高等教育的藩篱逐渐拆除；注册入学、“技能高考”这一职教学子升学平台已经夯筑；校企合作的通道正在链接；实现职业教育从知识向技能转变，从学习向就业转变的道路不再漫长；一支数量充足、素质优良、结构合理、特色鲜明、专兼结合的高素质专业化职教教师队伍逐步形成。

“因材施教，创造合适的教育条件，让每一个学生都成才”是职教人的郑重承诺；“技能加特长，让每一个学生人生都精彩”是职教追求的目标。

质量决定品质。质量是职业教育的生命线，这一理念已凝聚为职业教育的共识，内化为全市职教人的具体实践和行动。

职教，是一片崭新的天地；职教，是一方宽广的舞台；职教，是您腾飞的基石；职教，是您辉煌的起点。

“加快建设宜居宜游金张掖，努力实现幸福美好家园梦”的冲锋号已经吹响，职业教育这支经济建设的排头兵团，正当其责，任重道远。我们有理由相信，在“实现幸福美好家园梦”的征程中，张掖职业教育定当奋力当先，创新苦干，实现跨越，走向精彩！

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