刘庆学黑河是祁连山抽出的一根藤条大湖湾则是这根滕条

刘庆学

黑河是祁连山抽出的一根藤条，大湖湾则是这根滕条上的一粒果子，分布在它周围的村庄和田野则是一片片叶子，它们用身躯保护着这一粒果子，让其在绿荫和阳光下茁壮成长。

大湖湾是黑河流经高台形成的一个湖。当初它并不是一个湖，只是黑河在高台县境内形成的一个曲折迂回的大湾。在上世纪五六十年代，人们拦河造湖，把黑河河道这段弯曲部分截流成湖，也就是今天的大湖湾水库。

大湖弯并不是太大，环湖一周也就是七公里左右，但它生长在黑河母亲的藤条下，生长在干旱少雨的沙漠地区，弥足珍贵，如同沙漠里的一颗珍珠，光彩夺目，熠熠生辉。

大湖湾是我小时候心中的大海。那时候在书上或影视上看到海的情景，我总是拿它和大湖湾比较，心里想，海再大能大过大湖湾吗？那是不可能的。

小时候，我们的乐园是大湖湾。那时大湾周围的树并不多，周围都是沼泽地，也就是现在的湿地，沿湖的堤坝上长满了蒲草和芦苇。蒲草的生命力极强，它不仅生长在堤坝边上，而且还蔓延到湖中的浅水区，长得高大茂密，郁郁葱葱，像一道屏障又似一条迷你裙。北方的天空多是晴朗的，深蓝的天空倒映在湖水中，水天相接，交相辉映，天上人间，美不胜收，此时的大湖湾如一位淡妆素抹的少妇，端庄中透出一种深沉美，如出水的芙蓉，带露的荷花，可远观而不可亵玩的圣洁之美。

暑假里，孩子们除了帮大人干一些农活外，还负责给家里的牲畜割草。上午务农的时间太难打发，终于熬到了中午，孩子们吃过午饭，还没等饭咽下喉咙便冲到村头的打谷场上集合，一人一把镰刀，一个尼龙袋子，尼龙袋子缠着镰刀，有的拿在手上，有的挟在腋下，一路上追逐打闹着向目的地——大湖湾行进。到达目的地后先不割草，而是在水里玩耍，大些的孩子在深水区游泳，小的不会水的则在浅水区相互追赶，泼水嬉闹，一玩就是两三个小时，玩累了再到岸上玩下棋、纸牌等。看到太阳偏西了，大家伙会不约而同地干起活来，很快一袋子草就割满了。劳动结束后，大家又要到水里洗一洗。有些淘气的家伙故意乘没下水的孩子不注意往他们身上泼水，害的这些孩子回家后免不了受家长的警告或皮肉之苦。有些大人怕孩子洗澡，会在孩子手上写上字，可孩子们有办法，洗澡时把写字的那只手举起来，或者洗完后让人重新照猫画虎写上。太阳落山了，孩子们踏着夕阳，背着草袋浩浩荡荡地向村庄走来。

摸鱼儿也是一件乐事。夏天，大湖湾是枯水期，有些地方的水很浅，我们会在一个小湖湾拦一截坝，然后把水用盆或桶舀干，竭泽而渔，大多时候会满载而归。最刺激的是我们偶尔也会在雨天或者午后，把家中大人的粘网偷出来抓鱼，因为这时候大湖湾的管理员不上班。我们先安排一个人在岸上放哨，其他人假装洗澡跳进水中下好网，然后从远处往网前赶鱼，等鱼上了网赶紧连鱼带网收起来，装进提前准备好的袋子里，背到一个没人的地方把鱼取下瓜分，回家后对家长说是捉来的，绝不说是偷来的。一个下雨天，由我放哨，其他几个伙伴刚把粘网下上，全神贯注地赶鱼上网，我也在关注水里的情况，不料，一个水库管理员朝这边走来，我因做贼心虚，一看到有人过来，没来得及向水里的人发警告便撒腿就跑，管理员看见我行动可疑，几个健步冲上来，水里的几个伙伴还没做反应就全部被俘虏了。当时我没敢回家报信，只等到管理员没收渔网，通知家长把人领回家，我才偷偷摸摸地回家。

五六月份，一些候鸟会来这里安家落户，生儿育女。每逢周末，我们会约上三两个人到湖边的草丛里拾鸟蛋，有时候几个人也能拾上一盒子，拿回家煮着吃。大人吓唬我们说鸟蛋不能拾，也不能吃，拾了吃了脸上会生雀斑，长大找不上媳妇。后来我们也就很少去拾鸟蛋，有时出于好奇把鸟蛋拾回来放在鸡窝里，想让老母鸡孵出小鸟来，可蛋放进鸡窝没两天都一个个烂掉。因为鸟蛋又小皮又薄经不住老母鸡的重压。

大湖湾，丝绸之路上的明珠，近几年借湿地建设与开发的东风，已是旧貌换新颜，湖岸绿树成荫，柳绦拂水，湖上亭台楼榭，曲径回廊，丝竹管弦，歌舞声乐，不绝于耳。湖北岸的崇文楼是一座仿古建筑，楼高九层，登楼远眺，大湖湾衔远山，吞黑河之势跃然眼前，真有暖风熏得游人醉，只把大湖作西湖之感慨，也会产生一种“不敢高声语，恐惊天上人”的敬畏之情。   （作者：高台县城关初中）

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